为深入推进学校教学改革，全面落实“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的育人理念，10月10日13时，电影评论中心（合川校区）依托太阳澳门集团网站首届教师创新大赛平台，成功举办部门内部教师教学创新比赛。本次比赛覆盖思政、新文科两大赛道，16位教师围绕《从小说到电影》《经典电影赏析》《电影中的导演思维》3门课程展开教学展示，以丰富的教学创意、深度的文本解读与鲜明的赛道特色，呈现了一场兼具专业性、创新性与思政性的高质量教学实践。

本次比赛中，教师们从不同课程维度打造特色教学环节，让课堂既富理论深度，又具实践活力。何雨恒老师以《经典电影赏析》为载体，围绕“光和色彩”主题开展思政教学，邀请学生分享与“葬礼、死亡”相关的色彩关键词，随后结合动画电影《寻梦环游记》片段，深入剖析亡灵世界的色彩运用。李骥老师在《电影中的导演思维》课程中，以“认识电影”为核心，通过实物展示电影胶片机器，让学生直观感受胶片的材质纹理与运作原理，沉浸式体验电影技术发展的历史脉络，帮助学生筑牢电影基础理论认知。

其余14位教师则围绕《从小说到电影》课程展开教学。陈霞老师以《妻妾成群》与《大红灯笼高高挂》为案例，从“场面调度”“空间隐喻”切入，解析电影如何将小说中的“封建压迫”转化为可视化的“深宅大院”场景，并延伸至“自尊、自信、自立、自强”的女性四自精神，实现经典文本与当代价值的深度衔接；唐秋冀老师从词源学出发，拆解“MOVIE”“FILM”“CINEMA”的含义差异，梳理“视觉暂留”原理、柯达胶卷发明、爱迪生电影视镜等电影史前史关键节点，为学生搭建系统的理论框架；马中福老师聚焦“改编”核心概念，以一段悬疑小说片段为例，借助可灵与即梦AI平台演示文字到视听语言的转化过程，通过画面设计、声音搭配，让学生掌握媒介转化技巧，同时引导学生思考课程意义，培养科技思维与人文素养。

其余老师则以《了不起的盖茨比》《让子弹飞》《嫌疑人X的献身》《降临》等中外经典作品案例为教学载体，从人物分析、媒介转化、文化对比、思政融合等维度设计教学内容，展现出扎实的专业功底与创新的教学思路。

针对《了不起的盖茨比》，力冬梅老师通过“关键词提炼+小组讨论”的互动形式，引导学生剖析盖茨比“梦想家”“痴情者”“悲剧人物”的多重形象特质，结合其童年作息计划表与“美国梦”的时代背景，深入解读“梦想与幻灭”的主题内核；廖梦航老师则以“盖茨比对黛西是不是纯粹的爱”为辩论议题，激发学生批判性思维，在观点碰撞中揭示盖茨比爱情背后阶层跨越的渴望与物质主义的异化。

在《让子弹飞》跨文本教学中，吴安诺老师以“MBTI性格分类”为创新视角，对比小说《盗官记》与电影中张牧之（张麻子）的人物出场塑造，让学生理解跨媒介改编的多样性；于上老师聚焦张麻子“从土匪到革命者”的形象重构，对比小说中“报私仇、割据称王”的草莽特质与电影中“对抗旧秩序”的革命属性，通过“为张麻子定义百科身份”的思考环节，引发学生对人物改编与时代精神的深度探讨；陈敏老师以“姜文电影风格”为脉络，通过随堂测验、作品年表梳理，串联姜文作为演员与导演的双重身份，帮助学生系统理解其作品中“黑色幽默”与“革命理想”的融合表达；颜海老师以人物分析为核心，他通过学习通发起人物改编讨论，对比小说与电影中张牧之、师爷、黄老爷的差异，引导学生理解跨媒介改编的深度与价值；黄俊霖老师聚焦《让子弹飞》中“非我与我”的关系结构，通过分析张牧之、黄四郎、汤师爷的真假身份，引导学生探寻自我。

围绕《嫌疑人X的献身》，黄娟老师以“推理小说的悬念重构”为核心，引导学生思考“开篇揭示凶手却仍具吸引力”的叙事技巧，拆解故事的悬念设计逻辑；郭慧阳老师聚焦“空间的社会性”，对比中日韩三版电影对“流浪汉聚集地”“便当店”等场景的差异化呈现，分析空间描写背后的社会文化内涵；邓丽娟老师则从思政视角切入，围绕“亲情与法律的边界”设计学习通投票与AI互动环节，结合石神“牺牲无辜流浪汉守护爱人”的情节，引导学生辨析“情感与底线”“个人与他人”的关系，传递“正义是对所有人公平”的法治理念与人文关怀。

此外，王慧萍老师解读《降临》中“七肢桶语言与思维的共生关系”，通过小说文字描述与电影“乌洛波罗斯环形符号”的对比，让学生理解“语言决定思维”的哲学命题，拓宽跨文化认知视野。

本次比赛不仅是教师教学能力的集中展示，更是电影评论中心推进教学改革、深化育人实效的重要实践。各赛道教师充分运用互动投票、AI辅助、小组辩论、影视片段精读等多元化教学手段，将知识传授、能力培养、价值引领有机结合，展现出扎实的专业素养与创新的教学思路。

电影评论中心彭可主任表示，此次比赛紧扣学校教学创新要求，既凸显了教师个人的教学特色，也为教师搭建了“互学互鉴、共同提升”的优质平台。未来，中心将进一步梳理优秀教学案例，改进教师教学手段与方法，推动教学创新成果转化与应用，助力学校人才培养质量再上新台阶。

经综合评审，陈霞、何雨恒、吴安诺三位老师凭借在教学创新、文本解读与思政融合等方面的突出表现，脱颖而出，将代表电影评论中心参与校级首届教师教学创新大赛复赛，持续展现部门教学实力与育人风采。

撰稿：邓丽娟

摄图：颜海

（电影评论中心供稿）