为深入践行我校全生异科导师育人举措，在互动中积极与学生建立新型师生关系，2022年10月26日，大数据与计算机科学学院异科导师杜荧与来自数媒专业的35位同学进行了见面交流会。通过这次交流，在场的同学对全生异科有了一定的了解，对杜荧老师有了全新的认识，也对大家未来四年的相处有了期待。

全生异科初相遇，师生互动有情意

“大家好，我是‘綦河大表姐’，也是你们的全生异科导师——杜荧。”交流会伊始，杜荧老师介绍了自己的工作经历，兴趣爱好等，风趣幽默的语言，迅速拉近了同学们与她的距离。在全面的介绍完自己后，为了快速地与同学们相熟相知，杜老师发出在线表格，邀请同学们进行档案共建。表格内容涵盖同学们的生日、家乡、兴趣爱好、优点等，每一项，都用意深远。

相互的认识和了解，让初次相遇有了浓浓的人情味。

特色育人细解读，未来可期有诚意

随后，杜老师亲切地向大家解释了什么是全生异科。通过她的讲解，同学们清楚地了解到全生异科是我校举全校力量推行的一项特色育人举措，通过学科交叉融合，四年导师陪伴，为同学们构建多元的成长环境，助力学生成长成才。

导师定制祝福礼，见面仪式有心意

紧接着，杜老师为班上同学派发了定制可乐，每个瓶身上都印了同学们的名字，还有专属的祝福。“平安喜乐、万事顺遂、生活明朗、逢考必过……”每一句，都是沉甸甸的祝福。老师暖心的见面礼，带给了大家无限的温暖与感动。

手写贺卡生日礼，和乐融融有爱意

见面会接近尾声，惊喜却没有停止。杜老师拿出两张手写贺卡，告诉同学们十月是班上黄思琪和陈德凯同学的生日月，随后一起向他们送上生日的祝福。手写的贺卡，真挚的祝愿，异科班的爱意在这一刻凝聚。

见面会的最后，杜老师送给同学们一句话——“三五成群，四年同行，全生异科，星火荧荧。”杜老师说到：“三五成群”指的是我们班35个同学；“四年同行”意味着未来四年，我们将结伴前进；“全生异科”是我们的项目名称；“星火荧荧”是希望大家都能发光发热，聚似一团火，散似满天星。这是我们异科班的slogan，是对全生异科制的诠释，也是对同学们的美好期望。

还没见到我的异科导师时感觉很新奇，新奇她是谁，新奇她会怎样与我们相处，新奇她能带给我们什么？当有了第一次见面交流后，我的好奇心很快就得到了满足，我知道了她是谁，感受到了“亦师亦友”的相处带给我的轻松愉悦。希望伴随着丰富的大学生活，以后能体会到导师所说的完满教育、书院教育。

——2022级数字媒体技术3班 母颜琦

见面会期间，杜荧老师与我们进行了深入的沟通，增进了我们对彼此的了解，还向我们表达了自己对“全生异科导师制”实施的规划，相互交流听取我们的意见。此次异科导师见面会的开展，不仅帮助我更全面的认识异科导师的作用，也有效的增进了我们的师生感情。希望在杜荧老师的陪伴下，能有一个美好的未来。

——2022级数字媒体技术3班  王雨桐

有幸通过这次见面会，让我认识了如此可爱的杜荧老师。大学生活对我来说，一切都是新奇的，作为刚到大学的学生，有许许多多不明白不清楚的事情，以后就可以咨询我们的杜荧老师，这样可以帮助我解决很多自己不了解也无法处理的事情，帮助提升我的能力，一步一步让自己走向成熟。有了杜荧老师的陪伴，让我更有底气去成为一个优秀的大学生，将充实我的四年大学生活！

——2022级数字媒体技术3班  余嗣燕

图、文：郑慧琳

指导老师：杜荧

大数据与计算机科学学院供稿