为充分发挥全生异科导师“知心朋友、成长伙伴、人生导师”的育人角色，落实“立德树人”根本要求，坚持“以学生充分发展为中心”的办学价值观，服务学校“四位一体双院制”育人模式和“信息产业商学院”办学定位，也为全生异科导师能够更好地开展工作，数字经济与信息管理学院于10月27日中午12：30在綦河书院2号楼昭明大咖阅读中心开展了全生异科导师见面会。此次会议由数字经济与信息管理学院乔兴刚老师主持，参会人员有数字经济与信息管理学院院长潘显兵、数字经济教研室主任陈明燕、学工办主任尹金维、全体辅导员老师、教学秘书以及本院2022级全体全生异科导师。

会议开始，乔兴刚老师介绍了本次参会人员，并代表学院表达了对全体全生异科导师的欢迎及感谢。接着数字经济教研室主任陈明燕老师根据学校全生异科导师工作开展的相关要求以及上一学年的“优秀全生异科导师”的经验进行分享，她指出：学校将开展定性和定量考核，这不仅要求异科导师自身匹配学校的教学需求，认同学校的“四位一体双院制”教学理念，而且要与同学们多交流、勤沟通，引导学生参与多元校园活动；异科导师们要定期开展教学工作，记录通识教育、完满教育、书院空间、大咖阅读的开展情况，每月整合材料，收集优秀读书笔记、心得和新闻稿。切实完成做好记录、了解学生思想状况、开展考研考公培训会、做好自身考察等各项工作，确保学全生异科导师工作顺利开展。

接下来，来自实训中心的柏金江老师和信息安全学院的王陈老师分享了他们作为全生异科导师的感想和工作计划。柏老师提出，全生异科导师所具有的精准性，使其与学生的交流更加密切，同时可利用自己的专业知识，扩宽学生的知识面；王老师指出，全生异科导师是为同学匹配专业之外的老师，利于形成师生共享知识、相互进步的氛围，应当利用自身优势，引导学生做他们感兴趣的事。

随后，为高质量开展全生异科导师的工作，潘显兵院长组织了在场的全生异科导师进行自我介绍。他们中的大多数都是来校任教不久的青年老师，各怀所长。通过此次自我介绍，异科导师们对彼此有了更充分的了解，相信在这些来自不同领域的老师带领下，数字经济与信息管理学院的学生们都能有所得，学院工作也能高质量开展。

最后，潘显兵院长介绍了学院概况也再次明确了全生异科导师的考核管理办法和激励制度。潘院长强调，全生异科导师不仅仅是指不同老师聚在一起学习的过程，更是异科导师利用自身专业知识来指导不同专业学生的过程，应当利用书院的设施来开展活动，利用多样化的形式来记录活动，以促使全生异科导师活动的圆满完成。

此次交流会不仅促进了今后全生异科导师工作的开展，也加强了异科导师之间的交流，为他们在今后共同开展活动提供了坚实基础。相信在全生异科导师们相互交流、合作的基础上，我们学院的学生也能更全面的发展，会谱写出“各美其美，美美与共”的新篇章。

图文：彭杰

数字经济与信息管理学院供稿