为了提高通识教学部教师的综合能力，引导教师主动转变教育观念，把应用型人才培养理念融入到教学改革和课程建设中，落实立德树人根本任务，10月26日晚上19：00，通识教学部在瀛溪书院形而上思辨空间举办青年教师说课及公开课比赛，邀请远景学院骨干教师唐智盟担任评委。

说出创意 讲出特色

比赛按抽签的顺序，各位老师依次进行说课和公开课展示。第一位参赛的是付忠明老师，对《世界三大文明》课程进行讲授。申雯心老师选取“如何理解言论自由”的话题。胥云龙老师向我们展示“西欧中世纪早期匈人西迁的原因、过程以及影响”等内容。骆宇老师主要呈现“仁的内涵”这一部分的内容。冉巍老师展示“罗马共和国到罗马帝国的政治制度发展情况”的教学内容。刁碧荣老师选取“社会契约的内涵以及形成要素”等内容进行讲授。蒋佳俊老师以“高考”这一话题为主要的讲授内容进行课程展示。同样教授《正义论》课程的米星羽老师则选择了“无知之幕”作为主要的讲解内容，谭松林老师为我们展示了“流行音乐和古典音乐的区别”。

每位参赛教师都充分挖掘教学内容，利用多媒体进行辅助说课，就自己独特的教法、学法、教学过程等环节作了充分展示。说课部分，教学内容不同，选取的教学方法和教学设计不同，各有创新点。讲课部分，每位老师结合自己教学内容，或视频导入、或提问开头、或热点讨论，各有特色。老师们教学思路清晰，教学内容逻辑清楚，多媒体运用娴熟，展示了实际教学水平，取得了很好的的教学效果。

以赛促教 以赛促建

各位老师结束说课与公开课展示之后，评委老师进行了简单的点评。唐智盟老师提到，作为一次比赛，各位老师首先要合理安排时间，充分把握每一分钟；其次，课程的设置环节要完整，课件制作的字体、字号等细节也需要注意；最后，她提出比赛有一定的技巧，大家可以积极参加比赛，锻炼自己。庞文华老师则提出老师们要注意自己的教态，比如动作、神态等，尤其要注意师生之间的平等交流，真正做到尊重学生，在这个基础上与学生交流互动。最后，张艳老师指出，因为比赛时间有限，老师们在参赛内容的选择上要有所取舍。教学环节不仅要完整，还要体现教学设计，同时注意与学生之间的互动。说课要注意规范性，要围绕教学内容进行说课，明确说课的对象不是学生等。通过此次比赛，大家可以相互学习，借鉴优秀的经验，更好的建设课程。

此次比赛共评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。本次公开课及说课活动为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也创设了教师们观摩学习、研讨交流的平台，可以切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进教师业务水平的提高。

图文:骆宇

（通识教学部供稿）