每个人一生中最重要的审美培养时期是在儿童阶段，感受、引领与教育是促成这种变化的重要手段。为了提升中小学生的审美能力，拓宽高校美育教育融合发展的丰富路径，电影评论中心特开设了“电影美育实践探索”项目课程。电影评论中心的教师带领电影协会与七彩志愿支队的学生一起到重庆市綦江区登瀛学校，将电影作为载体去提升小朋友们对于美的理解和感悟，培育他们的人文素养。

在第一期课开讲之前，谭雪老师对5位即将到小学生课堂讲课的小老师们进行了培训与指导。在老师的带领下，5位同学将课堂细分为三个板块，分别从引入与提问、游戏与互动、总结与思考三个方面去设计课程，同学们在经历了3次的完整试讲与磨课之后，有了深入的改变，从最开始试讲的磕磕绊绊与内心忐忑，到第二次试讲针对课堂有了细致的调整与规划，再到第三次同学们的有模有样、胸有成竹，对即将到来的课堂展现了满满的信心与期待。

5月15日，电影美育课堂的第一课《解放天性》开讲了，登瀛小学的小朋友们以最大的热情来迎接了这次特别的课程！刘晓燕同学为课堂开了个漂亮的好头，她将自己对于小孩子的喜爱与精彩的课堂讲解相融合，让本来枯燥的内容变得妙趣横生。随后而至的是张缤元同学，她带来“随乐而动”这一环节，在电影配乐的律动中，孩子们都提出了对于音乐的思考，让课堂变成了他们的展示小舞台。

接着，陈钇帆同学给大家带来了下一个小游戏——“模仿，寻找我的影子”。他首先与涂建阳同学一起为小朋友们带来了一段笑点十足的镜子模仿表演show，引得在场的小朋友们都捧腹大笑，一下子激起了同学们都对游戏的兴趣。陈钇帆随机挑选了三组小朋友上台选择情景进行表演，他们的表演都各具特色与风格，充分彰显了他们身上的表演天赋与无限的可能性。

随后，便是陈杰同学给小朋友们带来了最后一个游戏——“原始森林大冒险”。陈杰同学讲述完游戏规则以后，便和其他小老师一起分发卡片，让小朋友们依据卡片上的关键词进行小组组合，自由创作小故事。5 分钟的限时创作中，小朋友们脑洞大开，想象力十足。在汇报阶段，小朋友们为我们讲述了一个又一个天马行空且生动有趣的故事。看得出来，小朋友们都有当一名好编剧的潜力！

快乐的时光总是短暂，仅恍惚间，第一堂课就已经接近尾声了。在最后的时间里，涂建阳同学告诉大家，电影美育第一堂课其实就是想让小朋友们从音乐、表演、故事三个方面感受电影，了解电影的创作与制作的过程，并在游戏中解放自己的天性，释放自己的想象力。

“以影惠人，以美育人，以文化人”，第一节课的顺利开展只是电影美育实践探索的第一步，在下一节课小老师们会和小朋友们一同制作费纳奇镜，了解动画成像的原理，以此更深入地走进电影，感受电影的空间造型之美。

文：涂建阳 张缤元

图：肖俊杰

电影评论中心、“七彩筑梦·完满绽放”关爱儿童志愿服务专项支队

联合供稿