为促进大数据与软件学院教学质量提升，了解学生的学习现状，解答同学们在成长过程中的迷茫和困惑。2020年11月5日下午16:00大数据与软件学院在双体会议室开展了“以乐教促乐学，双沟通共发展”主题期中座会谈。莅临本次座谈会的嘉宾有大数据与软件学院副院长闫会峰副教授，大数据与软件学院学工副院长王焱老师，大数据与软件学院教学副院长兼教研室主任向碧群老师，教务处孙亚栋老师，软件工程教研室主任林泽金老师，计算机基础教研室刘海川老师，软件工程校级特色专业负责人王伟锋老师，学工办主任童学容老师，教学秘书张欣老师以及大数据与软件学院的辅导员老师们。

心有所惑 指点迷津

会议开始，面对同学们的积极提问，闫会峰院长从专业设置、课程安排、教学手段等方面给学生代表答疑解惑。闫院长说，在大学四年中，专业课的课堂时间有限，要学会自主学习，合理利用课余时间给自己专业“充电”。同时通过一系列的通识课学习，可以培养同学们各个方面的综合能力。有同学提出: “C语言的学习让自己感到迷茫，无从下手。感觉和高中的知识没有联系。” 闫院长解答到：“看似和高中知识毫无联系，其实不然。在和计算机对话的过程中，从模仿、理解、修改、再到创新，都和之前培养的数学逻辑思维息息相关。利用数学逻辑思维帮助我们更好地解决问题”

还有学生就考证问题提出了自己的疑惑。王院长告诫同学们，要先在低年级阶段规划好学业，要让自己的专业扎实。进入高年级后，再去备考含金量高的专业类型的资格证书，这样对自己就业和专业都有很大的帮助。同时也强调了大学英语四六级证书的重要性。

针对“计算机专业的发展前景很大，女生在专业学习上会有一定难度，感到吃力。”这样的问题，向碧群老师回答道“女生心细，发掘在此方面的长处，专精某一方面，如编辑撰写文稿的能力等，也能有所收获，但代码也必不可少，要适应这个过程，并且有意识的学习，不要畏难，多和老师交流沟通学习方法。”同学们频频点头。

大三的专升本同学提出在教学过程中，电脑无法控频，机房电脑带不动，交叉专业学习过程中的困难。闫院长表示：“可以多与授课老师沟通，出现了问题，就解决问题，放宽自己的思维，拓宽自己的边界，设备也会让专业人员来定期维护，为同学们尽可能提供良好的硬件设施来促进专业学习。”闫院长补充道：“自己是计科出身，写的却是数媒的毕业论文，向同学们阐明什么叫做“老师领进门，修行靠个人”，网络资源丰富，利用业余时间，也可以查漏补缺。”

总结问题 展望未来

活动最后，闫院长总结了同学们的问题。大一在专业，课程，教学方面，发现问题，及时解决问题。大二是大学四年的关键时期，一定要把英语四级考过，跟随老师节奏，总结经验，裨补缺漏。针对专升本的大三同学而言，因为专业的交叉，希望同学们多向任课老师们请教，不断弥补自己的缺漏。大三、大四的同学专业课扎实的话，对就业有一定帮助。面对同学们积极提问，闫会峰副院长也给予了同学们的肯定，鼓励学生在今后学习上有问题，可以提出反馈尽早解决问题，给同学们创造良好的学习环境。

本次期中教学座谈会加强了师生之间的沟通对话，及时的反馈和落实了学生遇到的问题，对今后的教学管理的提升有诸多裨益，并对后续的教育管理工作提出了新的要求，相信在师生的共同努力下，大数据与软件学院在教学管理上会越来越好！

撰稿：魏柳樱、何晓东

摄影：刘梓莹

（大数据与软件学院团总支供稿）