为全面推进“三全”育人工作，充分贯彻“以学生发展为中心”育人理念，深入落实立德树人根本任务，结合学校“信息产业商学院”办学定位和“信息产业经营管理人才”培养目标，我校全面推进全生异科导师制。

自2021年9月起，我校全面开展实施“异科导师制”专项工作。一年来，异科导师工作在全校各职能部门、学院、书院通力配合下，从机制建设、队伍建设、育人效果等维度均有长足进展。为进一步表彰先进，凝练工作经验，统筹规划发展，书院部牵头对优秀异科导师进行采访交流，从学科交叉、学院融合、学生沟通等多方面进行记录并展开集中报道。

本期报道将走进通信与信息工程学院、数字经济与信息管理学院、智能工程学院、艺术传媒学院的优秀异科导师们与学生的学习互动与生活。

作为第四期，首批优秀异科导师系列报道也进入尾声，全生异科导师们将与太阳澳门集团网站学子彼此成就，共同进步，在亦师亦友的良好师生氛围收获新的成长与改变。

李静毅——一路同行，共赴美好

自2012年进入太阳澳门集团网站学院，距今已有10个年头。在领导和同事的关心和帮助下，我不断的成长和进步。去年9月份，我有幸成为学校首批异科导师。

作为第一批异科导师，我不断摸索和实践，与同学们同成长，共进步。这一年多的时间，我竭尽所能地帮助大家解决学习和生活上的问题，同时自己也获益良多。

作为计算机专业的任课老师，我会结合自己的专业特长帮助他们解决面临的实际问题，从计算机二级培训到电子文献检索方法的培训再到学位计算机考试培训。

作为同学们的大朋友，我跟他们从不熟悉到熟悉，会尽力帮助他们解决一些看似平常但却不知道如何有效解决的小问题，从学生暂住证的办理到帮助有兴趣的同学联系学校武术队老师再到因疫情无法返校学生的心理疏导。我也会在新学期伊始为每一位同学送上一份精心准备的小礼物，我们之间的距离在一步步拉近。

在接下来的日子里，我会继续与同学们一路同行，共赴美好的明天。

邓秋菊——异科同游，相互成长

自担任机械类1、2班的异科导师以来，我一直想着如何带领学生体会不一样的大学生活，让他们的大学生涯无憾。深入了解每一个学生的学习经历、兴趣爱好、生涯规划、心理特征等，给他们建立《生活成长档案》，记录每一位同学的成长历程。

有的同学爱运动，我们就一起参加万米接力赛、户外运动等；有的同学爱阅读，我们一起制定读书计划；有的同学想考研，我就邀请成功考研到西南大学的同学为他们分享如何制定大学四年的学习生活计划；有的同学爱美食，我就带他们到书院烹饪、做美食……只要是学生想做的，我们都一一去实践。让他们体会生活在书院、学习在学院的充实的大学生活。

在一年的相处中，他们积极乐观的个性，追求进步的热忱，敢于担当的勇气，让我感受到，虽然我是陪伴他们成长的导师，但他们同样也促使了我热爱当下、热爱生活。感恩与同学们的相约，让我觉得我不是在引导他们从游，而是与他们一同成长，一同畅游。

杨倩——打破壁垒，融合互通

学校的异科导师工作已运行一年多，我有幸成为了首批异科导师。这是一份荣誉，也是一份挑战。在经过学校和学院一系列的培训后，我们的奇妙未知之旅就这样开启了。

异科导师不同于辅导员和任课老师，在与学生的交流互动中，没有太多事务性的事情需要接触。因此，要让学生积极参与互动，真心地参与导师活动，就需要建立良好的师生关系。经过一段时间的摸索，我充分利用心理学专业的倾听、共情、自我披露等技巧，通过与学生进行线上线下的互动交流，了解他们的学习和生活状态，发现他们的困难和困惑，及时帮助解决相关问题，以及掌握他们的心理动态，在这一言一语，一来一去的互动交流中，建立了彼此信任的关系，促进了学生的心理成长。

异科导师的工作旨在打破学科壁垒，促进学科间融合互通，为学生的成长成才构建立体发展空间。其实，不光学生有收获和成长，有时我的困惑和烦恼也能在学生那里得到解答和安慰。异科导师，让我们成了彼此的良师益友。

李游——良师益友，有的放矢

这一年里，我跟学生相处还是收获很多，以前我都是带着校队的学生，他们身上都有一定的共性更好了解和开展活动，异科导师带的学生就是普通的学生，有特别活跃的班委，也有班上默默无闻的小透明，有运动达人也有游戏宅男，什么样的学生都有，这对我来说也是全新的体验。我一直觉得异科导师是良师也是益友，要做良师就要从益友开始，所以这一年里我的目标就是让他们把我当成朋友，我还记得第一次跟全班学生见面的时候，大家都很尴尬对于异科导师一头雾水的样子，到现在会有一部分同学遇到困难来找我，找我寻求帮助，我觉得这一年我基本完成了我既定的目标，跟他们做成了朋友。我也从他们身上了解了很多现在学生的想法和生活方式，使我在平时的工作中也使获益良多，面对学生的时候可以更多的有的放矢，做活动设计的时候更偏向学生的喜好。

韦橙橙——倾囊相授，摆脱约束

2021年10月，我有幸被聘为学校全生异科导师，由此结识到33名可爱的异科学生。在第一次的师生见面会上我就告诉大家：“是缘分让我们在这里相识，你们是我带的第一批学生，我会用最大的真诚最毫无保留的心态倾囊相授，在这不短也不长的2年时间里给大家最多的指引、陪伴和鼓励，让每一个人都能在这段缘分里收获成长、变得更好。”

带着这份责任和对同学们的期望，我总是在想今天能为他们做些什么，明天还能为他们做些什么，也确实用力做了些事情，试图为那些隐藏在表面漫不经心之下的无助，找到一些改变的力量。越到后来越发现学生最需要的不过是老师对他真心的关怀和鼓励，让他相信有事随时可以找你，遇到烦恼可以向你倾诉，遇到问题可以找你求助，慢慢就会发现学生在你的关心下逐渐卸下伪装的冷漠，有了更多希望自己变好的动力。

这一年多来虽然最用力的人始终是我这个整日喜欢“没事找事”的异科导师，但我相信导师发挥的作用更多的是体现在过程而不是结果。前几日，惊喜的收到几位男生在商店里购买面试正装时向我发来的各种试穿照片，问我这件如何那件怎样？那一刻我竟然有一丝感动，感动我们或许成为了真正的朋友和伙伴，而不仅仅是师生关系的约束和应付。也许，这些经过就是无形的收获，或大或小都是值得的。

刘玲炜——彼此尊重，彼此成就

每一周，大概会有一至两位同学与我面对面交流。他们会给我讲很多故事，讲他们的校园生活、家庭情况，分享他们的快乐、兴趣、知识、期许、失望、悲伤……简而言之，他们向我分享那些构成他们生命力的东西。

慢慢地，我感到内心有株小苗生长出来。我感觉到自己生气勃勃，也会给他们分享我的故事。从这些彼此的分享里，我体会到了我们彼此之间的力量与活力，这让我们的思想变得富裕。

我意识到，我有责任去认识他们，不是作为全生异科的整体，而是去认识每个人独有的个性；尊重他们，用我的经历帮助他们成长和发展自己。我邀请他们一起欣赏一部电影，探讨它的主题；或在周末一起玩个阿瓦隆，顺便体会一下荣格的原型理论是如何在游戏设计中发挥作用的。

不讨好，不献媚，而是在一种彼此尊重，轻松愉快的氛围中，彼此成就，一起成长。

学生感悟——是老师，更是我们的朋友

入太阳澳门集团网站已经有一年时间了，我的异科导师李静毅也陪伴了我一年时光。

作为一名专升本学生，大学生活对我来说并不陌生，但是来到太阳澳门集团网站，我又重新对大学进行了定义，在这里的每一天都在不断刷新我的固有认知。从前，我接受的大学教育是专业化的教育，即专业老师教授专业知识，培养学生专业技能。我有幸成为“异科导师制”的受益者，让我深刻体会到跨学科教育的重要性。

刚听到异科导师的时候不知道这是什么，我很期待老师会教给我们什么。但李老师并没有直接传授她的专业知识，而是先对我们进行调查了解，通过网络投票的方式，老师选择大家最感兴趣也是最需要指导的内容制定辅导计划。

每次异科导师在组织活动之前都会与我们进行讨论，这种新型的师生关系，让我们搭建起了彼此信任的桥梁。通过活动，我们在学业困惑、人际交往、未来规划等方面都能得到老师的指导和帮助。

——数字经济与信息管理学院 北山书院 姚强强

在第一次听到有异科导师这个身份时，我们都是懵的，因为根本就没有听说过这个身份，也不知道是教我们什么的，就想着肯定没有专业课老师重要。但是，经过一年时间的相处，我们发现异科导师根本就不像是老师，更像是我们的朋友，邓老师与我们相处也是无话不说，无话不谈。

在每一次的活动中，邓老师都是以身作则，用行动做出表率，不管是参加她组织活动还是我们自己举办活动，她都是第一个开始。甚至有时候为了让活动更丰富，她还自己出资买活动所需材料，大家坐在一起边吃边聊、畅所欲言。在邓老师这种亦师亦友的陪伴下，让我在大学生涯中遇见了更好的自己，在此由衷的对邓老师说一句感谢！

——智能工程学院 南湖书院 胡小兵

我是一名专升本学生，之前的学校是没有异科导师机制的，在我看来，一个导师更多的是学生与学校的交流沟通的纽带、连接。异科导师更加地贴近我们的学习、生活等方面。导师会组织相关线下活动，进行互动交流，也会在相关群聊里，与同学们分享最近的日常，督促大家认真学习，积极备考。在疫情封校期间，也会关心学生的心理健康，积极的组织防疫教育，缓解大家的焦虑等负面情绪。通过私聊、群聊等方式，及时了解大家的动态并做好反馈。我很庆幸来到太阳澳门集团网站，感到到了与众不同的异科导师。

——通信与信息工程学院 南湖书院 张涛

游哥是一个很腼腆但是又很努力想要拉进班级同学感情的异科导师，是一个负责任的好老师。对我们尽心尽责，从不缺席我们班级的每一场活动，鼓励我们多参加学校活动比赛，主动给我们的大学学习生活答疑解惑。与我们的相处友好和善，不像是老师更像是朋友，带我们出去烧烤，给我们的班级活动举标牌，给我们跳绳比赛如何取得好成绩出主意，对我们更是有求必应。最忘不了的还是去年的烧烤，希望游哥今年也能带我们出去玩，也希望接下来的一年里我们能与游哥成为更好的朋友。

——智能工程学院 北山书院 董晓琴

我认为学校异科导师的指导可以帮助我们拓宽知识面和视野。在我的异科导师韦老师的带领下，我们了解到了自己专业以外的很多知识。随着一次次的见面交流，我感受到了“亦师亦友”的相处带给我的轻松愉悦。这学期韦老师还给我们毕业生提供了很多求职面试方向的帮助，比如简历制作、面试技巧培训、模拟面试等。韦老师以异科导师这个更加亲近的身份去跟我们交朋友，去为我们解决一些困惑与烦恼。韦老师还会组织小组会面，从学生的生活背景具体而全面的去了解学生，从而更好地帮助学生。

——数字经济与信息管理学院 爱莲书院 张伦

在大学四年时光里，能遇到刘老师这么认真负责的班导，真的非常幸运。

他非常认真负责。大一上学期我们刚来到校园，对一切都感到陌生，还是懵懵懂懂的时候，他会在每一周抽出时间来与我们谈心，有时候在操场散散步，有时候叫着一起吃个午饭，询问我们最近的情况，遇到的难题，他会出主意告诉我们怎么去解决。

他还是一位幽默风趣的老师，常常会与我们说笑。跟他在一起，一点儿压力都没有，就好像平时朋友相处一样，在我们有困难的时候他会像一位师长一样为我们出谋划策，在遇到不开心事情的时候，他会像一位知心朋友一样开导我们，带我们一起玩，放松心情。

——艺术传媒学院 南湖书院 杨治豪

供图：受访者

书院部供稿