单纯的欣赏已经满足不了同学们对电影的热爱了，唯有投身创作之中才能彰显太阳澳门集团网站er的才华！跟着电影评论中心的老师，在训练营里学习跟电影相关的一切：手机也能承载光影，声音同样能够记录故事；用翻译搭建文化桥梁，用文字笑骂赏析电影；电影手账记录观影的点滴，电影策展搭建自己的秀场。

手机影像创作训练营（电影评论中心x汇江书院）

2022-2023学年第二学期，李骥老师入驻汇江书院担任项目导师，继续开展“手机影像创作训练营”项目。本学期共招募学生14人组建了训练营。通过开展线下讲座和拍摄实践活动，积极培养学生摄影爱好，提升学生摄影技能。

由于受到疫情影响，线下实践活动未能如期正常开展，在两期线上活动中，帮助学生初步了解了手机影像创作的基本知识，并开展了形式生动的外拍活动，取得了良好的效果。通过线上方式，积极调整授课方式和内容，以一对一沟通方式指导学生开始实践创作。

2022年10月5日，训练营正式线下开营。在开营讲座上，李骥老师向参加训练营的同学们讲解了摄影基础知识，带领同学们实际操作和摄影灯光设备。在之后的训练营活动中，结合线下讲座和外拍实践，带领学生开展了手机光绘涂鸦创作实践，有效调动了学生们的学习兴趣。

由于疫情封控，本学期训练营的景物摄影、人像摄影以及扫街创作等外拍实践环节未能如期开展。在线上活动中，李老师积极指导学生开展实践创作并参加比赛，指导学生赵闯等人摄制视频短片《东山转灯》并参加了学校举办的博雅杯通识大赛。

电影播客训练营（电影评论中心x花果书院）

“感召之声”电影播客训练营由电影评论中心、花果书院联合开设，由何雨恒老师担任训练导师。在本学期的训练营上，何老师从认识播客和如何运营播客的两个角度出发，首先梳理了播客的概念和发展，接着从播客的特点入手，分析了播客区别于其他“耳朵经济”产品的特点，进而分析播客在互联网时代的优势。最后，以具体的头部播客为例，给同学们展示了一档节目从策划到上线的全过程。通过学习，同学们对中国的播客行业和市场前景有更多的了解。

何老师也通过线上的方式和花果书院共同策划开展了“疫散花开，音为有你——感召之声播客体验记”，鼓励同学们用声音记录特殊时期的暖心故事，传递温暖，培养学生的感召力。

最后，何雨恒老师与同学们采用线上形式录制播客节目，以“疫情后的第一场电影”为主题，和同学们畅聊了对影院复苏的看法，同学们也分享了自己在封寝期间的感受和目前最想走进影院看的一部电影。录制结束后，何老师通过指导让同学尝试进行剪辑，最后形成一期节目。同学在学习和实践中逐渐形成对播客的策划和制作能力。

字幕翻译训练营

（电影评论中心x行者公园书院群）

本学期，字幕翻译训练营入驻行者公园书院群，由电影评论中心黄俊霖老师担任训练导师。黄俊霖老师首先向同学们简单介绍了字幕翻译训练营，训练营的目标以及活动安排；之后通过问卷填写，了解了同学们对字幕，对翻译的看法；然后介绍了各种字幕类型，对应了特调与使用场景，以及字幕组的工作流程，并且留下了一个课后小作业，让同学们分析翻译中容易遇到的问题。

紧接着上一场活动，黄俊霖老师从字幕翻译的重难点入手，列举了字幕翻译中常见的问题，如错译，漏译，过度发挥和翻译不当等，通过实际的案例，让同学们对字幕翻译中需要注意的事项有了更为直观和全面的了解。并且通过一些随堂翻译练习，让同学们将学习到的方法技巧运用到实际的翻译训练中。

在经过一些理论学习和练习后，黄俊霖老师进一步向同学们揭开了字幕翻译的神秘面纱——字幕翻译软件的使用，如何从零开始，自己动手制作时间轴，调整字幕格式，让自己制作的字幕出现在电影画面里。同学们也纷纷跟随着老师的讲解在自己的电脑上进行相应的操作。

影评训练营

一．日常教学活动

本学期影评训练营由力冬梅老师和王礼迪老师担任讲师，前期主要对视听语言进行系统梳理为主，中期以电影的片段鉴赏写作为主，后期以影评写作的方法训练为主。经过电影的鉴赏和影评写作训练后，同学们逐渐形成了较为系统的电影鉴赏及影评写作思维。

二．特别教学活动

11月2日，力老师邀请电影评论中心主任彭可老师为同学们带来了影评写作方法的讲解与交流。彭老师从影评是什么，影评人的职责，写作影评的角度，如何掌握影评写作的方法，如何形成系统的影评思维等，进行了全面具体地讲解，同学们获益颇多。

三．训练营成果

参加影评训练营前，同学们不知如何去赏析一部电影作品，也不懂得如何写作影评。经过影评训练营的学习后，逐渐懂得如何更具体地去鉴赏一部电影作品，并写出了有个人想法的、思路较清晰的影评。每周影评训练营的活动成为了同学们心照不宣的默契，由此同学们对电影的热爱也变得更具体和可言说了。

四.学生反馈

老师们的讲解干货满满，系统性地讲了影评的写作方法，给我们提供了不少写作思路与角度，提供的片例也很新颖，拓宽了我的观影范围。参加影评训练营让我收益匪浅，谢谢老师!

—— 2022级广播电视编导1班 刘美双

电影手帐训练营（电影评论中心x行者公园书院群）

电影作为时代文化的重要承载之一，俨然是青少年乃至社会整体认知世界的重要途径。在电影艺术和手帐文化互相碰撞下，“电影手帐”常常成为一项“火出圈”的热门话题。电影评论中心与行者公园书院群合办的电影手帐训练营本学期合计举办4期，覆盖258人次。

10月6日、27日，电影评论中心于上老师与廖梦航老师以“电影手账初体验”以及“恐怖电影主题手账制作”为主题向同学们讲授了电影手帐的定义、种类以及常用工具，恐怖电影发展史等内容，并结合平面设计和立体书案例给同学们梳理了手帐页面的布局思路，并指导同学们一起动手完成了手账作品。此外，两位老师在活动中还为同学们准备了照片打印机，方便大家都能得到自己定制的专属图案。11月10日—14日，“战疫‘检’影——电子手帐征集”活动为学生们提供了在特殊时期记录抗疫感言、难忘故事、寄语他人的平台，记录了全校同行的抗“疫”之路。12月7日，廖老师以线上讲授、实时指导的方式，在“电影手帐电子版”制作活动中，让同学们在撰写电影短评的同时结合电影素材制作电子手帐，充分融合了影像与文字的特点，积极发挥了自己的想象力、动手能力和感悟美的能力。

策展训练营（电影评论中心x别都书院）

为强化学生对电影策展的了解,提升太阳澳门集团网站学子的统筹协调能力、影展策划能力，同时充分发挥电影导师的指导能力，拓展学生潜力，由电影评论中心、别都书院联合打造的电影策展训练营于12月16日顺利结营。中心邓丽娟老师以“理性与审美：电影策展背后的逻辑”、“电影策展：空间与挑战”、“电影策展的秘密武器：宣传”、“秋日物语：电影海报中的秋日图景”、“电影策展人手记：回望与展望”等8个主题，结合理论与实践，让同学们从如何做策展、策展的内在逻辑、空间给策展带来的挑战、宣发稿撰写等多个维度进行系统学习。

在训练营中，邓老师不仅在展示了多种展厅空间的布置方法和配置，同时还指导同学们撰写策展活动方案，并通过小组头脑风暴激发同学们的潜力，带动同学们积极思考策展互动游戏，增加活动趣味性。在整个过程中，邓老师积极邀请同学们担任影展活动策展人，参与训练营的姚云玮同学则担任了“秋日物语：电影海报中的秋日图景”策展活动的策展人，同时还邀请他分享交流策展心得。12月16日，电影策展训练营以自我陈述的方式结营，同学们结合邓老师所教授的策展内容，并结合个人兴趣方向，以PPT的形式展示了自己的策展活动方案，最后通过小组头脑风暴、交流讨论的方式，完善策划方案当中的细节。

在精彩纷呈的电影策展课程指导中，既有深刻的理论探索，也有独特的视觉展示，同时还通过落地活动，在实践中充分发挥学生主观能动性，展现育人成果，让同学们能够在寓教于乐中，做一次真正的策展人，对太阳澳门集团网站学子动手能力、策划能力、思维表达能力的培养有莫大的帮助。

电影手帐训练营（綦江校区）

（电影评论中心x綦河书院）

为丰富同学们的课余生活、提高审美水平及锻炼动手能力，本学期张正钰老师联合綦河书院开展了电影手帐训练营，让电影手帐拉近了我们与电影的距离。

活动开始，同学们都带着很多问题，手帐听说过，但具体怎么做？怎么把电影和手帐结合在一起？我没有看过太多电影，怎么做电影手帐？除了常见的纸质手帐，手帐还有哪些形式……在关于电影手帐训练营的宣传讲座上张老师为同学们解答了相关问题，也为同学们提供了很多做手帐的思路，重要的并不是你看过多少部电影，也不在于你有没有一双巧手，重点是要有想象力、创造力以及审美能力。张老师也为同学们分享了很多精美的手帐作品，以供同学们参考学习。通过讲座同学们打开了思路，纷纷开始决定手帐的主题，张老师也与每组同学共同商定了主题的可行性、制作难易程度，尽可能在第一个环节为同学们把好关，有同学选择自己的“年度十佳”作为手帐主题，有同学选择用手帐的形式重现《哈利波特》的奇幻世界，也有同学用手帐向喜爱的导演致敬……在同学们具体的制作过程中我也积极给予指导，比如并不一定只用平面的贴纸，可以做一些立体的小道具，让手帐“动”起来；可以积极借助二维码等形式，让手帐的内容更丰富；也可以借助思维导图等形式让手帐呈现的内容更加直观……

在制作电影手帐的过程当中，同学们再一次回味了自己钟爱的影片，也以自己喜欢的形式对电影进行了全新的呈现。小小的一本手帐，不仅仅是同学们审美能力和创造能力的体现，也是同学们写给电影的一封情书。

学生感想：

我非常喜欢电影手帐，在上学期张老师关于电影手帐的讲座结束后我就答应老师这学期一定会报名参加电影手帐训练营。我本身很喜欢画画，也很喜欢看“国漫”，我的电影手帐就是围绕“国漫”进行制作。非常开心能参加这次活动，我看到自己的作品也非常有成就感。

——大数据与计算机科学学院 2021级数字媒体技术 闫佳欣

我对手帐很感兴趣，但一直没有尝试，看到学校有电影手帐训练营，我毫不犹豫地报名参加了。正好我们这学期有《经典电影赏析》的课程，我想通过制作电影手帐更深入地了解和学习这门课。制作手帐的过程比我想象的有趣很多，以前我以为只是文字加贴纸，没想到还能加入更多新鲜有趣的元素，以后我也会自己制作更多的手帐。

——淬炼商学院·国际商学院 2021级工商管理类1班 李荔

我很喜欢看电影，但是电影手帐我还没有接触过，我怀着忐忑的心情加入了电影手帐训练营。在电影手帐的讲座上张老师向我们介绍了电影手帐的很多选题和形式，我突然觉得我还是有很多想法可以付诸实践。做手帐的过程也很有意思，张老师还用自己的照片打印机帮我们解决了有些电影难买素材的难题。活动结束后我对自己的手帐作品很满意，也让我对自己的动手能力信心满满。

——淬炼商学院·国际商学院 2021级工商管理类28班 乔丽蓓

由电影评论中心和各书院联合开设的第三季训练营，将在下学期与各位同学见面，敬请期待！

（电影评论中心供稿）