2018年1月23日我和谢诗老师如约来到communikation Akoun & Scholten语言学校和负责人Tanja见面。Tanja给我们简单介绍了一下学校现在开设的课程和上课时间，之后带我们参观了学校教室。

（communikation Akoun & Scholten语言学校）

communikation Akoun & scholten提供了德语和英语课程。对于德语语言学校有三个上课时段：上午（8:00-12:15），下午（12:30-16:45），晚上（17:00-21:00），学生可以自己选择上课时间段。每个上课时间段中间有两次休息时间，以上午为例：9:30-9:45和11:15-11:30。不过休息时间都会根据老师上课节奏有所改变。根据入学分级考试成绩学生被分到不同的班级学习：A1,A2,B1和B2。每个班级有18-24人左右，分小组或者成U字形坐，这样有利于学生和老师之间的交流和互动。在经过为期八周200个课时的学习后学生们将参加考试，成绩达标（至少60分）就可以进入下一阶段的学习或者进入大学学习。当然中间会有一次相当于模拟考试的考试，主要是看看学生通过考试的机率，同时也能起到督促学生学习的作用。

这周我主要旁听了Fileks（A1）和Sandra（A2）的德语课，学生全是来自中国。Fileks教的A1班一共18个学生，全是男生。当我和谢老师走进教室的时候，有的学生就开始问我们是不是新来的......要不要参加考试，当我回答不参加考试的时候，他们都好羡慕。学习真的靠自觉，课前我看见有学生早早就到了教室认真看书，翻看自己的单词卡片。课堂上Fileks也要求学生在单词卡片上记下新单词。Sandra教的A2班是一个比较好的班，上课的时候学生都很活跃，基本上提的问题都能答出来。因为是老师上课全德语，书上出现的一些生单词就需要解释，不过有时候用德语解释学生还是无法理解。Fileks就用画图法，比如在解释德语单词Feuerwerk时，Fileks就在黑板上画了烟花，虽然画得比较抽象。再比如Fahrradfahren, 这是一个复合词，他就把单词拆开，先让学生把认识的fahren放在一边，然后画了一辆自行车。而Sandra用的是图片法（比如德语单词Zebra），实物展示法和肢体语言。 

（Fileks解释单词）

我发现在他们的德语课堂上基本上没有学生拿出手机玩或者查单词，有学生用纸质的词典查单词。虽然有的时候学生还是会习惯性的用中文解释单词意思，但绝大多数时间都努力用德语，一个词或一个短语。在不同的环境下学习的状态真的不一样，就算连续上一个多小时的课，学生还是能够集中精力，做练习也是自觉地做完老师要求的就接着做后面的练习题。

这就是我在语言学校的第一周，看到了很多，听到了很多，也学到了很多。

（国际交流与合作处供稿 蹇红/文）