4月19日下午，大数据与计算机科学学院软件工程教研室开展了“大咖阅读分享会”，活动由教研室赵星月老师主持。由于目前正值学生毕业之期，《爱彼迎传》中的创业历程，在此时更值得思考，也为就业创业辅导提供思想源泉。在交流过程中，各位老师见仁见智，畅所欲言。

本次阅读分享会有三位老师共同分享了《爱彼迎传》这部关于创业的传奇之作。

党华强老师就创业目标，提及创业要做用户需要的产品，让用户自己讲述体验的乐趣。发现需求，自己的产品和真正的市场需求相匹配，才有可能有用。其次，有价值的不能免费，应该发展成为一种商业模式，只有钱进来，梦想才可能更进一步，正确的金钱观。要投入市场，在实战中打磨产品，而不是想象。最后，他总结到，创业过程中要积极行动，不能踌躇不前，去想象可能存在的问题。

陈旭老师则在书中开辟了另外一片视野，他主张，学生包括每个人，都应成为终身学习者，毕业只是结束一个阶段的学习，而毕业后 要在实战中去学习。学生就像罗伯特·麦克纳马拉说的那样，身处战争或创业中的人只能以最直接的方式去学习。选对信息源，而不是层层被处理过的信息。信息资源可以来自对话者，也可以是阅读经典的书籍。而是应花一半的时间了解谁才是原始信息提供者，即明确谁对某件事比其他人知道得更多，然后只向那个人咨询。罗伯特·麦克纳马拉认为“如果选对了信息源，你便能突飞猛进，他的休整的方式就是饱览群书。”

廖春梅老师分享了她读完《爱彼迎传》得到的启示。廖老师讲到布莱恩·切斯基乐于向各大领域的精英请教，喜欢博览群书，他指出选对信息资源很关键。除此之外，他一直保持记笔记的习惯，乐于分享。因此，切斯基之所以这么成功，让爱彼迎广为熟知并不是偶然，他切实是一个终身的学习者，值得我们学习。然后，切斯基、杰比亚和柏思齐三位创始人敢于革自己的命，他们总是不断打破常规，独辟蹊径，勇于创新。最后，廖老师结合自身对“悲观主义者通常是正确的，但改变世界的是乐观主义者”这句话的理解进行了分享。她表示自己是一个悲观主义者，对事物会保持谨慎的态度，但太过谨慎往往又会错失很多的机会。

在三位老师分享之后，教研室的每位老师积极交流探讨，对爱彼迎的发展历程，结合自身经历进行了生动地、深度地探讨。

本期阅读分享会是一次深入的阅读体会交流，每位老师都各抒己见，畅所欲言，收获颇丰，翘首等待下次的读书分享会。

图文：赵星月

（大数据与计算机科学学院软件教研室供稿）