9月19日16时，管理工程系在第二实验楼5楼英美村举行了系部本学期完满教育普及宣讲第一讲：专业教育与完满教育相融合背景下的学科竞赛实施探讨。管理工程系系主任林毅老师，管理工程系副主任杨凯老师、各专业老师以及辅导员老师莅临现场，老师们针对如何在完满教育背景下更好地实施学科竞赛的问题作出了热烈地讨论。

会议伊始，杨凯老师讲解了学科竞赛对提高大学生综合素质的积极作用并介绍了管理工程系现有的学科竞赛项目。学科竞赛是在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方法，激发学生理论联系实际和独立工作的能力，对大学生科研能力、创新能力、科研能力、团队精神等综合素质的培养有着重要的作用，这与我校“完满教育”关注全体学生的全面发展的最终目标不谋而合。系主任林毅老师讲到，“完满教育”是对现有的课堂教学和课外教育的有力补充和发展，充分发挥学生的主体性、积极性和创造性，是实践教学的重要组成部分，而学科竞赛则刚好是检验完满教育成果的有利契机，既使学生在完满教育过程中掌握的能力和技术得以施展，又充分体现了高校学科竞赛工作与时俱进、服务育人的指导思想，因此学科竞赛与完满教育是一个完美融合、相辅相成的过程。

此外，林毅老师还提出了关于学科竞赛开展的两个要求：第一方面系学科竞赛与市级别、国家级别的学科竞赛进行结合；第二方面挖掘特色，进行特色的学科竞赛。

管理工程系在学科竞赛方面的成果非常突出，学生在市级和国家级的学科竞赛中获得了优异的成绩，这些成绩与完满教育的感染熏陶和优秀任课教师的指导密不可分，同时这些参与其中的同学的经历也为管理工程系留下了宝贵的经验，为今后的学科竞赛提供了指导和参考依据。

完满教育与专业教育的融合是一个是我校教育工作发展的趋势，也是一个任重道远的过程。在“三位一体”教育模式下的新融合，不仅会促进学科的发展，也将是学生完满人生中的强大的动力。

（管理工程系供稿）

撰稿/李绍坤 摄影/许昕