“善之本在教，教之本在师。”为更好地促进年轻教师快速成长，切实推进开学以来的“老带新”项目工作，艺术传媒学院广播电视编导教研室于10月21日至10月26日展开了为期一周的“老带新”教研活动，本次“老带新”主题交流会，由三组“老带新”教师参加。

本次主题教研活动分为指导、答疑、赛课三大环节。最终指导成果以三位新教师分别进行赛课竞讲为检验，竞讲于2020年10月26日下午8311室开展。赛课过程中，教师陈星宇从新闻事业的产生、发展及其基本规律等方面进行了课程设计，在比赛规定的有效时间内，呈现了一堂既有理论深度又不失趣味性的教学示范课。教师戴小晴的电视情景剧导播课从问题导向切入，以经典情景剧作品为蓝本，讲述情景剧导播的基本机位和镜头调度的基本规律等内容，课堂氛围活跃，具备较强的教学互动性。教师郭红利分享互联网时代的精准营销，并在此基础之上，对长尾理论和二八理论进行深入浅出地分析，理论视野开阔。

赛课结束，承担导师职责的几位骨干教师从教学设计、教学内容、教学方法、教学效果以及教师素养几个方面对三位新教师的表现作出点评和指导。斯雯老师认为三位教师以不同风格各自呈现了较为完整的教学片段，备课扎实，总体效果不错；吴杨爽老师对三位新老师教学方式方式多样和课程中注重启发与引导等方面给予肯定；潘倩云老师表示，虽然新老师在教学中仍存在许多不足之处，如对重难点的把握、教学经验不足等问题，但在今后的反复磨练中，教学质量和水平肯定会不断提升。

在答疑环节，三位新老师反思入职以来的教学情况，三位骨干教师根据自身丰富的教学经验倾囊相授，并对新教师的教学工作提出了建议，首先强调教学纪律，提前到达教室备课，保障教学秩序，避免出现教学事故；其次在教学过程中，切忌泛泛而谈、长篇大论，课程应突出重点；再次新教师应从板书设计、课件制作等方面加强业务能力；最后课堂氛围应该是积极活跃的，新老师应加强与学生互动，及时反馈教学成果。

入职以来，新任教师尚处于教学摸索阶段。本次“老带新”主题交流会，对于新任教师而言是难得的学习机会，能够让他们认识到教学中存在的差距与不足。骨干教师敦促他们提升教学水平、融入教学体系，理解课堂的意义，为今后教学实践找到更为明晰的方向。

撰稿：戴小晴

摄影：曹洋洋

（艺术传媒学院）