2024年1月18日，新商科教学部陈熙和数字媒体产业学院鲜萱两位老师参加了数字化教学转型背景下项目驱动双主线混合式教学设计与实践实战工作服培训课程，该培训课程由华教国培（北京）教育学研究院和师培联盟共同推出，在重庆市渝北区智选假日酒店举办。本次培训邀请了陕西师范大学博士生导师何聚厚教授，何教授的研究方向主要集中在人工智能与教师培育、信息化教学模式创新、技术增强学习、大数据环境下智能信息处理、教师教学发展等方面。

何教授通过两天的课程，以数字化转型背景下教学重构创新设计为重点进行系统讲解，以“混合式教学设计”“教学有效性评价”等小组项目为抓手，培训教师混合式教学设计实践能力。

第一天，何教授分享了以下三个重点：一、为数字化教学转型背景下混合式教学画像：智慧教学发展途径和智能技术赋能教学；二、数字化转型教学设计：给予数字化资源构建以“学生为中心”混合式教学设计实训；三、现代数字技术支撑课堂教学：基于小组的项目式教学、课堂提问技巧、课堂教学策略及方式方法等教学实践能力实训。

第二天，何教授围绕以下内容进行讲解：一、以小组为单位，利用已有数字化资源，完成一个教学内容的混合式教学设计；二、进行小组教学设计实践实训：如何分组？如何提升小组成员参与小组任务的积极性？如何有效开展小组教学？三、基于如何有效利用数字化资源，以及混合式课程如何支撑并促进学生有效学习的课程建设需求，深度解读混合式教学课程质量评价指标；四、小组基于课程质量评价指标完成教学设计的自我反思；五、以小组为单位，对混合式教学设计进行展示汇报，每个小组基于给定的评价框架对汇报小组的教学设计进行评价，培训老师对教学创新存在的问题进行反馈点评和实训。

培训中，何教授现场进行分组测试，陈熙老师与鲜萱老师组根据何教授要求与同组其余老师围绕《供应链风险管理》中“牛鞭效应”课程亲自进行混合式课程设计，设计内容包括学情分析、学习目标、线上学习、线下学习、课堂总结与课后作业。课程展示环节阶段，陈熙老师作为代表分享该组设计成果，针对陈熙老师的发言，何教授给予了中肯的指导建议，同时其他组别的老师也进行了自由提问。通过现场测试，老师们对混合式课程设计有了不一样的理解，对培训的易错内容及重要部分也有深刻的认识。

经过此次培训，参训教师们对数字化教学转型背景下的混合式教学有了更深入的认识和理解。将把所学知识运用到实际教学中，努力提升教学质量，培养出更符合社会需求的高素质人才。未来，我们将继续关注数字化教学的发展动态，不断提升教学能力，为推动教育的数字化转型做出积极贡献。

图文：鲜萱 陈熙
数字媒体产业学院、新商科教学部供稿