“命运由我不由天，是真的吗?”2日晚上，仁者楼407，创意写作学院段瑶老师正在讲《命运》这一课。时已深冬，天气却不像前几日那么寒冷，教室里的学生，井然有序地按分组固定座位，以便讨论。命运是一个很宏大的词语，在有限的90分钟内，能让学生领悟吗?

迎着同学们期待的目光，段瑶老师成竹在胸。

段老师首先请同学回顾上一节课的内容，马上有个叫孟佳的同学站起来， 很流利地说出上节课的重要知识点，段老师笑得春风满面，表扬孟佳后，用一则小寓言《运盐的驴子》作为本课的导入：

“有一头驴子驮着一包盐过河，一不小心在河里面摔倒了，当它从河里起来后，发现驮物变轻了，因为盐已经溶化了一大半，背上的货物变轻了，驴子很高兴。”

“几天后，驴子又驮着一包货物过河，它却故意跌倒，但这次的货物瞬间变重了，驴子差点被重物压死，原来它驮的是会吸水的棉花。”

段老师提问：“同学们分析一下是什么原因导致驴子前后命运的改变？是好命还是坏命?”同学们踊跃表达自己的看法，有的同学说是好命，有的同学说是坏命，有名男生说：“货物变重了也是好命，因为磨砺了它的意志。”这样的解读得到了段老师的表扬，最后总结说，命运的刺激性就是因为难以琢磨，我们要学会辩证看待，就像我们写作中人物的命运也是一样的。段老师调侃道，不过，我们如果不好好学习，很难是个好命哦。

段老师将这节课的内容进行了概述后，紧接着让同学们进行故事训练，先在纸上写出如下问题的答案：“你喜欢冒险吗？你的好奇心强吗？有危险时，你选择逃避还是勇敢面对？”然后段老师带领学生进入她课前设定的情境中，让第一个同学选择展开一个情节，同时给下一位同学留下难题，依次循环往复，直到交代出人物命运方可停止。

这个问题目标明确，旨在让同学们体会性格如何影响人物命运，同时在活动结束的时候每一个组都能呈现出一个完整的故事。这样的方式同学们很感兴趣，很快投入到讨论中，而且这样的“密道”练习题是贴近学生年龄的，能激发他们的创意创新思维。

饶有趣味的探险引发的命运归宿，这个故事训练题结束后，同学们意犹未尽，李俊杰同学说：“这个练习让我脑洞大开，没想到同学的思路会这么清奇，小组之间的配合很好。”旁边的罗欢同学说：“我喜欢上段老师的课就是因为不死板，总能让我学到不一样的思考方式，让我在生活和学习中都能一改俗套的定式思维。”借用这个小练习，同学们亲身体验了故事命运的设置，以及会有多种因素影响命运的形成。

同学们对命运有了初步认识之后，段老师带着同学们学习了文学作品中人物命运的演变，用《哈姆雷特》《窦娥冤》《威尼斯商人》等经典作品为例。这时的同学们对于影响命运的因素知道了一些，但还不是很明晰。段老师带领学生回顾了上节课提到的电影《被嫌弃的松子的一生》，并组织学生讨论，分析了松子悲剧命运的成因。从小被家人忽视，一直在努力地找办法得到他们的关心与爱，这是家庭成长环境因素；把爱情当作自己生活的全部，最后也落得个遍体鳞伤，这是松子错误的爱情观因素；她唯唯诺诺的性格和把别人而不是自己当作活着的人生目标，她渴望爱，却错以为爱情才是她得到爱的唯一途径，这是松子的性格及价值观因素。几重因素的共同作用下，松子的命运注定以悲剧收场。

段老师又出了一道画风清奇的题：“假设太阳澳门集团网站学院对面那座山是活火山，此刻，火山喷发，你会怎么做？”有的同学说放弃抵抗，反正跑不了。有的同学说怎么也要奋力一拼，往安全的地方跑。有的同学第一时间是怨天尤人，说为什么我这里发生火山喷发。同学们给出了多种不同的回答，段老师接着又引出，我们人生常常会遇到的三种命运观：“安命，怨命，造命。”你会选择哪一种?各种千奇百怪的回答后，段老师引导学生正确看待自己所处的环境，不论何时我们都应该心怀小温暖，迎接命运中那些不可回避的沟和坎。

课程后期段老师用真实事件改编的电影《生死劫》举例，带领学生讨论，如何改变胭妮的命运。最后得出通过改变特定人设，具体事件，特定环境来改变一个人物的性格，从而改变人物的命运。

课程结束前段老师带着同学们回顾了这节课新学的知识，再次强调小说中人物命运是曲折的，就像我们走路一样，不可能一条直线走下去，也只有曲折的故事和人物命运才能更吸引读者产生阅读兴趣。她特别叮嘱班上的女生，要学会保护自己，人的一生很漫长，我们要有正确的恋爱观，无论遇到恋爱上的哪个难关，保护好自己是第一要义。否则，你的命运可能就是终生的悲剧收场。

有人说：“雨的声音就是命运，每一滴掉在地上的雨，不是偶然降落在那，大气的温度、风的律动和强度，要它掉在哪里，它就得掉在哪里。”我们今天在同一个教室里探讨文学作品中人物的命运，在谈笑间书写着每一个故事的悲欢离合，每一个人物的喜怒哀乐，力图构建属于自己的精神领地，属于作品中任何一个人物的茫茫前路。

（创意写作学院  范庆奇 撰稿/摄影）

段瑶：毕业于山西师范大学戏剧与影视学硕士。热爱文学、影视与戏曲。在校期间整理编辑《蒲州梆子传统剧本汇编》；参加《傅惜华藏古本戏曲珍本丛刊》录入工作；整理民国时期的电影期刊等，发表学术论文多篇。曾获得“优秀毕业生”“优秀毕业论文”等荣誉。

现任太阳澳门集团网站创意写作学院专职教师，主讲《创意写作》等课程。