电影除了被观看，围绕电影我们还可以做什么？带着这个问题，来自不同专业、不同班级的11位同学加入了由电影评论中心张正钰老师组织的电影手帐训练营。

3月25日，训练营在綦河书院长风·交流空间开展第一次活动。第一次见面的同学们还有些陌生，为了缓解同学们的“社交恐惧症”，张老师带领大家做了一个名为“时间炸弹”的小游戏，在游戏过程中同学们积极参与，逐渐放松，现场的气氛也渐渐活跃起来。

张老师告诉同学们，训练营不必像课堂一样严肃，大家可以怀着参加兴趣小组的心态来加入训练营，在游戏中创作，在创作中学习。随后，张老师向同学们介绍了如何将电影与手帐相结合，同时分享了电子版电影手帐供同学们参考学习。

接着，张老师让同学们交流讨论了自己感兴趣的电影主题，唐李韦和程佳雯两位同学表示，自己对治愈系电影比较感兴趣；刘彩霞和胡森翔两位同学则钟爱宫崎骏导演的作品……

在选题的过程中，张老师让同学们充分挖掘自己的兴趣。大家意识到，原来电影可供二次创作的空间如此之大，除了整理观影笔记、某一类型或某一位导演的作品，也可以用电影反映时代的变迁，可以把电影放进日记。最后，张老师对每一个小组的手帐进行了指导。        

小小一本手帐看似简单，却装满了同学们对电影和生活的热爱。在第二期活动结束后，张老师让同学们挑了喜欢的电影明信片，并且在明信片背后写下自己对活动以及手帐作品的期待。这次活动不仅能锻炼同学们的动手能力、团队合作能力，同时也能让大家体会到艺术并不仅仅在影院、博物馆、展厅，它可以出现在任何场景，可以随时随地为我们平淡的生活增添一抹亮色。

电影评论中心始终坚持学校“四位一体”育人模式，充分发挥电影在艺术教育中的重要作用，坚持以美育人、以文化人，提高学生艺术审美和人文素养。训练营不仅仅是课堂的延伸，也是同学们进行自我展示的舞台。相信通过参加训练营的一系列创新活动，同学们会在艺术感知、审美体验、创意表达、文化理解等方面有显著提升，成长为更加“完满”的新时代大学生。

训练营学生说：

我怀着好奇和忐忑加入了电影手帐训练营，虽然平时比较喜欢看电影，但很少会去写影评或者整理电影，我想借助这次机会看看我能不能做出令自己惊喜的电影手帐。

——2021级计算机科学与技术10班程佳雯

我一直有做手帐的想法，看到这次的电影手帐训练营我毫不犹豫地选择了加入。在选题和素材准备上老师给了我很多的建议，我已经信心满满准备开工了！

——2021级计算机科学与技术1班刘彩霞

我一直都想整理自己喜欢的电影，但是对内容和形式总是拿不定主意，加入电影手帐训练营有专业老师进行指导，还有同学们交流探讨，我已经开始期待我的作品了。

——2021级软件工程2班李星星

图文：张正钰

（电影评论中心、綦河书院联合供稿）