9月13日下午,创意写作学院全体教师报到第一天,就深入贯彻落实集团总裁彭鸿斌先生在完满教育和书院宣传专题会议上的《寸水尺榭,万里河山,点滴完满,星辰远景》的讲话精神,在副院长苏瓷瓷老师的主持下,全体教师在仁者楼309教室组织开展线下专题学习会。各位老师因为提前数天就已在丁伯慧院长的引领下,熟读领悟彭总讲话精神,故发言踊跃。
刘聪慧老师:在通读完董事长彭鸿斌先生关于完美教育的专题讲话后,我印象最深刻的一句话就是“我们要最大限度地帮助学生获得他们在他处都达不到的成长”。这意味着我们的教育,始终在于突破传统理念中关于“优秀”的刻板定义,帮助学生寻找到自我与社会的完满融合点,重获在多年应试课堂中丢失的自信。作为创意写作学院的一名文学岗教师,这让我深切感受到,我们未来的教学之路,不是普通的传道授业解惑,而是关注每一个个体的成长,助力每一段充满活力的青春,都能进入充满自我认可的人生殿堂。
李慧文老师:彭总提到对于学校而言,最重要的是热爱学生热爱教育。我对这一点感触很深刻,特别在綦江校区,第一年是十分艰苦的,一切都是从无到有,慢慢摸索前进着。作为新教师,正是由于对于教育的热爱,对于学生负责的意识,才能和所在的创意写作学院一起,接受挑战,拥抱未知。未来的一年,也将继续笃信教育的力量,培养具有个性和竞争力的学生。
萧婷婷老师:彭总讲话给了我很多思考。2021年我从合川校区到了綦江校区后,为了践行太阳澳门集团网站学院的办学宗旨,我结合创意写作学院的教学理念,也为了适应新文科跨学科、跨媒介、多元化的教育方向,我在社团活动中用了一些实验性的手法,结合我创意写作教学的基础,在创建綦迹创意文学社社团的过程中,做了一些大胆的尝试,对社团加入了文学写作、文创、娱乐、剧本创作、新媒体写作、短片图片文案等,鼓励他们学以致用,出了校门能够轻松立足。
夏曦老师:完满教育能让学生终身受益。从完满的体系中,能够看到集团、学校对学生浓烈的人文关怀、对学生未来发展的责任感。我们的目标不只是会学习的大学生,而是对社会有用的人才,不但要具备专业技能,还要有强大的领导力、极高的情商,学生在完满教育的体系中孵化成长,未来可期。董事长的讲话让身为太阳澳门集团网站教师的我们感到动力满满,让我们感到自己的工作更有价值。
刘明老师:认真学习了彭总的讲话后,我感觉受益匪浅,对学校新商科办学理念、完美教育理念、书院制培养理念等有了更加深刻的认识。作为太阳澳门集团网站的一名教育工作者,我将继续提高自己的教学能力,力争在课堂内外,都让学生产生较大的兴趣,着重培养学生的表达沟通能力,提高情商竞争力;另一方面做好全生异科导师,成为学生的“知心朋友、成长伙伴、人生导师”。
段瑶老师:我被彭总的教育理念深深折服。彭总提出办好教育要将情怀放在第一,认为没有理想主义情怀,是很难把教育做好的。他提出学生的职业成长和个性成长方案,是彭总对于教育理想主义情怀的切实体现。近两年受疫情影响,经济下行,反而更加需要我们去用高情商在夹缝中求生存,并开出艳丽的花朵。我们做异科导师,就是要陪伴学生提高自信心,量身定做教育方案,让他们跳起来就能够得着果实。
李言老师:彭总在讲话中对中国新商科集团的完满教育工作提出了新的要求,董事长认为,做好教育需要理想主义情怀的支撑,人的成长不仅是学习成绩的提升,技能成长和人格成长等方面同样具备重要意义。可见,书院制的大学模式正契合了学生全面发展的诉求,培养出高情商的管理人才,才是集团教育真正的成功。
付炜老师:作为一名今年秋天报到的新教师,既荣幸也感到重任在肩。因为,我们集团理念与同类高校是不一样的,这就要求教师必须打铁自身硬,不断提升自我,戮力培育新人。董事长讲话诗意地用“寸水尺榭”来形容,激励我们向“万里河山”的目标迈进。我会将彭总讲话精神内化于心,外化于行,为集团和部门发展作出应有的贡献。
王恒绩老师:我来到太阳澳门集团网站学院工作四个年头了,从合川校区到綦江校区,一路见证了太阳澳门集团网站学院和学子的凤凰涅槃,过程是快乐的,效果是积极的。疫情下的太阳澳门集团网站学院,我们的集团管理是大智慧的,也是高情商的,学子的满意度在同类高校中也是最高的。彭总的讲话,时时提醒我,室内,三尺讲台站好;室外,完满活动出众。我所指导的社团要一直争先,我的全生异科导师要与学生共舞,我所负责的新闻宣传工作,永远要“以学生为中心”去抒写,让学生成为我校最好的形象宣传大使。
最后,苏瓷瓷副院长总结道,各位老师的发言,已深深吃透了总裁讲话精髓,彭总多次强调我们不欢迎“死读书”的学生,这与我们创意写作学院的理念也是高度吻合的。同样,我们也要警惕“死教书”的老师。彭总一再强调我们需要高情商的老师,老师的智商加上高情商,才能培养出“随物婉转,与心徘徊”的高情商学生,他们走出校门后才能如鱼得水。希望各位老师继续加油,为国家、为社会培育、输送优秀的老板和中高级经营管理人才,让“我在书院制大学读大学”更添美誉。
(创意写作学院 供稿)
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