为更好地建设辅导员团队，促进团队间的互相交流学习，信息安全学院学工团队特组织前期赴各地培训学习的老师们于2024年1月12日中午12:30，在贤者楼2楼双体会议室分享各自学习到的心得与成果，本次活动主要由辅导员车秦艳、谭倩、郭秋思、袁君、肖琳和邹健6位老师分享，信息安全学院全体辅导员老师参与。

经验之谈·培训分享与工作实际相融合

车秦艳和谭倩两位老师分享了“大思政”背景下学工队伍思政能力提升专题研讨会。主要讲述了“新时期高等教育面临的形势”“切实树立‘以学生为本’的理念”“全面加强对学生的思想引领”“着力加强学生心理健康”“主动以研究的态度开展工作”几个方面。

紧接着是郭秋思和袁君两位老师带来的新时代高校劳动教育体系建设与实施专题研讨会。郭老师主要从“山东管理学院构建了‘1+N+1’的劳动教育体系”“山东大学构建了‘1+4’劳动教育体系”等等例子展开讲解。袁老师主要从“纳入培养方案，统筹联动推进”“丰富理论授课，强化观念树立”“打造劳育品牌，推动转化运用”三个方向分析讲述。

肖琳老师分享的新时代高校党建工作高质量发展暨“双创双带”工作专题研修班，由“‘双创’工作”“‘双带头人’培育工程”“培训体会与思考”三部分组成。充分讲述了辅导员们要如何高度重视党建工作、做好做优规定动作、做强做大自选动作。

温朝一和邹健两位老师讲解了高校辅导员队伍建设暨辅导员素质能力提升专题培训班。温老师从“辅导员新六艺”全方位讲述了，辅导员如何提升素质，如何加强自身建设。邹老师则以全国辅导员素质能力提升大赛为出发点，讲解了辅导员素质能力提高方向和方法。

信心安全学院学工团队本次外出培训经验分享活动，在辅导员们的交流讨论下圆满结束，通过此次分享，希望辅导员们能在接下来的时间能有更好成绩。

深化理解·心得体会与自我提升相匹配

本次的培训分享交流会相当于浓缩版培训，即便没有外出参与到培训当中，但是内部的培训经验分享使未能参培的老师收获了丰富的工作经验和技巧，也为未来开展工作提供思路。辅导员“新六艺”“双创工作”开展、劳动教育实践、创新创业发展等内容的方向，帮助我在今后开展学生工作提供了改进思路。作为与新一代大学生打交道的辅导员，应当以学生为本，关注学生发展特点，如思维活跃、眼界开阔，以学生们喜闻乐见的形式开展工作，将思政教育、心理健康融入其中。同时也应当将工作内容进行系统化整理，进行体系化建构，将工作实践融入理论研究，提升工作本领和工作站位。

——李阳

本次培训学习了其他高校在党建、学生日常工作、劳动教育等方面的比较完整、系统的工作体系。在学生工作方面，面对“千禧宝宝”，针对学生的时代特点，开展辅导员工作，比如我们所带的学生多是04-05年出生的学生，深受网络的影响，独立自主性比较强，想法比较多，不喜欢说教式教育，辅导员应采用换位思考的工作方式对学生进行教育。另外，参考西安电子科技大学劳动教育的经验，信安学习部可以思考提高“非遗”类活动的专业性，提高参与者的兴趣，真正做到学习“非遗”技术、传承并发扬“非遗”文化。另外，辅导员还应将采取形式更加多样的谈心谈话方式，而不是仅局限于办公室。

——黎萍

一，想学生之所想，及学生之所及。关于所负责的体育部板块，有些是为了办而办，多而不精。因此，前期要充分调研，统计学生的意愿，再做策划。二，日常谈心谈话不局限于教室，可在操场、食堂等场所开展。及时谈心谈话能够发现细小问题，对学生心理实时跟踪排查。此外，形成学生+家长的谈心谈话形式，建立辅导员-学生-家长 三效机制。三，班委管理，与学生联系最紧密的是班委，平时应对班委培养加大力度，对态度不端正、不积极的班委及时更换，搞好学风和班风。四，劳动教育+学院体育部 相结合。举办一些户外拓展、体育技能培训活动，提高自己综合素质；充分利用体育部的资源优势，为劳动教育提供场地、器材等方面的支持。

——郭福禄

撰稿：张颖

摄影：张颖

信息安全学院供稿