家访是联系学校和家庭的纽带，是帮助做好教育教学和学生管理工作的重要手段。为推进对学生家庭情况的基本了解，推动教师、家长、学生三者的沟通交流，培养深厚家校情感，形成学校教育与家庭教育的强大合力。淬炼·国际商学院辅导员们在接到学校《关于开展2022年寒假家庭经济困难学生走访慰问工作的通知》后便积极组织开展针对在渝学生的家访活动，在寒假期间，前往垫江、黔江、渝北、巴南等地进行了家访，为学生送去了学校的新年慰问品及慰问金。

充分准备  效率兼备

学院共有困难生294名，不同的成长环境形成了学生们鲜明的性格特征，在学校的表现也都各不相同。为了提高家访的实效性，切实让学生和家长感受到学校的关爱和重视，老师们精心整合学生资料、提前购买新年慰问品，通过对比优先选择残疾学生、单亲学生、学困生等特殊学生群体为家访对象，为更好开展家访工作做好充分准备。

心甜意洽  畅所欲言

对于老师的到访，家长们纷纷展现出极大的热情，在家斟好热茶，静候老师的到来，在这寒冷的冬季，家长们的重视给予了各位辅导员老师莫大的温暖和鼓励。交谈中，尹金维老师、成真老师向家长简要介绍了当前学校教育理念和发展、人才培养模式、专业基本情况及就业前景等，鼓励学生在大一就要确立发展目标、发展方向，提前做好大学生涯规划。家长在了解学校积极的教育方向后，也分享出对孩子日常教育的心得感受，提出对孩子未来的期望。家访过程气氛融洽，潜移默化地拉近了学校与家庭的距离，加强了家长对学校的认同感。

见微知著  刃迎缕解

走访发现，不少家长认为孩子成年后无需过多管教，从而过度依赖学校，仅满足孩子的物质需求，忽视对孩子的思想教育。针对这一问题，王凤老师、肖琳老师积极与家长分享学生在校的优秀表现及发现的问题，鼓励家长注重和孩子的沟通交流，关心孩子的成长进度。苟桃吉老师则向家长指出：“学习是学生的主要任务，成绩作为衡量学生在校学习质量的标准固然主要，但未来就业单位更需要的是全面发展的人才。”引导家长正确看待学生成绩，同时也希望家长在寒假除了督促学生学习外，也要鼓励孩子多参与社会实践活动，着重培养自己的综合能力。

辅导员与家长的面对面交流，助力了学校教育教学工作的健康发展，夯实了学校教育和家庭教育的强大合力，取得了家长对学校和教师的理解和支持。在家长的大力配合下，家校双方顺利在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。以关注学生心理健康为基础，以培养学生综合发展为核心，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，共促学生成长成才。

淬炼·国际商学院团总支供稿

（撰稿：林心蕊 拍摄：淬炼·国际商学院学生办公室全体老师）