新教师是学校的新鲜血液，更是学校的主力军，肩负着“教书”与“育人”的双重使命。为帮助新教师尽快实现角色转变，提高教学技能水平，创新教学方式方法，更好更快的站稳讲台，公共基础教学部思政教学组于2022年9月18日上午，开展了新入职教师试讲活动。本次活动，学院领导高度重视、周密部署、方案详实，新入职教师认真对待、用心备课、全情投入。教学组负责人唐孝庆副教授、各课程负责人参加听课评分，并进行了线上全程指导。

试讲活动以腾讯会议形式线上进行，覆盖《马克思主义基本原理》、《思想道德与法治》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门思政主干课程，新入职的9名老师结合本学期教授课程，结合自身理论知识，运用信息化技术手段，自主选择15分钟的教学要点进行现场展示。在试讲过程中，教师们语言准确流利，教态自然大方，情感饱满投入，仪表端庄得体，PPT美观精致，教学思路清晰，教学目标明确。

评委们认真听取了每位教师的试讲内容，肯定了他们在试讲过程中的优点，同时也指出了不足之处，并从教学设计、内容把握、授课方式、教学技巧、教姿教态等方面进行了认真的点评。

陶辉：陶老师教学态度端正，教学准备充分，PPT制作优美，内容非常熟悉，概念清晰明了，讲解清楚到位，精神充沛饱满，语言表述有激情，富有感染力。希望能多准备一些教学资料，以备网络教学过程中网络不畅时可以更好的和学生交流。

郝晓丽：郝老师教学态度端正，教学准备充分，PPT制作优美，内容熟悉，概念清晰，讲解清楚，精神饱满，在教学过程中充分做到了“以学生”为中心的教学理念，大量的设问、反问和头脑风暴充分调动了学生的学习和思考的能力，同时采用案例教学法增强课堂的趣味性，从课堂导入到小结到课后作业，整个试讲过程也很完整。

覃志蓉：覃老师教学态度端正，教学准备充分，内容熟悉，概念清晰，讲解清楚，精神饱满，利用案例教学法和视频教学引发学生的学习兴趣，建议：PPT可以多一些照片少一些文字，可以多准备一些教学资料以备网络教学中出现卡顿这种情况。

吴如涛：吴老师教学态度端正，语言抑扬顿挫，清晰流利，教学内容紧贴实际，教学主线明晰，教学方法多样化。希望能控制好上课时长，掌握好上课时长节奏。

程辉：程老师教学态度端正，教学准备充分，PPT制作优美，大量照片吸引学生的眼球，内容熟悉，概念清晰，讲解清楚，精神饱满，用设问和反问等教学方法调动学生的学习积极性，大量的课外资料顺手拈来，但是语速偏快，在教学过程中对重点概念可以用案例、视频、习题等方式帮助学生理解。

陈沛珊：陈老师积极认真备课，教学内容丰富熟悉，教态良好，思路清晰，表达准确。需要注意的是，把握课堂引入的时间，减少不必要的题外话，根据重难点合理安排授课时间。

简云丹：简老师备课认真，教学内容丰富，教学设备熟悉，教态良好，思路清晰，表达准确。需要注意的是，把握课堂引入的时间，减少不必要的题外话，根据重难点合理安排授课时间。

黄秋燕：黄老师基本功扎实，备课充分，内容熟练、知识讲解准确，教学设计合理，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。整个试讲过程有问题导入、课程讲授，课后练习等，结构非常完整，PPT制作也非常精美。黄老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，教学效果良好。建议适当放松，避免紧张情绪。

杨丽娟：杨老师教学态度端正，教学准备充分，PPT制作优美，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。建议教学资料可以更加丰富多样化一些。

新教师们虚心听取了评委的中肯意见和宝贵建议，从中受益匪浅，表示会尽快查漏补缺，尽快整改提高，提高自身专业素养，以对学生高度负责，对教学高度负责的态度，扬长避短，苦练内功，尽快成为一名又红又专的高校思政教师。

本次试讲交流活动不仅为新教师提供了一个展示分享的平台，更是新教师个人提升进步的平台。思政教学组今后还会不断加强教学交流和研讨，致力打造新时代思政“金课”，不断促进教师专业化发展。通过本次试讲活动，旨在促进我校思政理论课教师队伍的良性发展，帮助教师队伍的成才，从而推动我校思政教学工作再上新台阶。

图：公共基础教学部思政教学组

文：陶辉

公共基础教学部思政教学组供稿