为进一步提升部门教师队伍的专业素养，让教师培训学习的优秀经验更好地运用到教育教学当中，2023年4月26日下午4点，通识教学部（綦江校区）在綦河书院星云影音室举行了教师培训学习分享交流会。张艳、庞文华、王诗源、谭松林和申雯心五位老师就各自参加的培训内容和经验思考进行分享。本次分享会由张艳老师主持，部门全体教师参与。

首先，谭松林老师结合主题为“数字化赋能教育升级转型”的线上课程学习情况进行分享。主要谈了学习北京大学王宇老师“理解数字化战略行动”讲座的心得体会。他提到：数字化教育是无论是从国家战略层面还是教育层面都是未来的一大趋势，青年教师应当与时俱进的思考如何将数字化融入一线教学，既要享受数字化带来的智能与便利，也要注意数字化对教学资源泄露的风险。

接着，申雯心老师从不同的角度分享了“数字化赋能教育升级转型”线上课程的培训心得。在信息化时代下，教师的职业技能不再局限于课堂上的讲授，还需要兼顾许多前沿的科技技能，如最新的人工智能APP与AI科技软件等等。这些内容将很快渗透到教学领域，甚至会成为像PPT、Word一样的必备性技能。因此，面对以ChatGPT为代表的人工智能科技的出现，申老师鼓励部门的其他老师要敢于去接触、尝试甚至掌握并利用到自己的教学中，要主动融入科技发展的浪潮中去。这样才能让科技为我们所用，而不是被科技所代替淘汰。

随后，王诗源老师借用大学通识教育联盟秘书长、清华大学通识教育委员会主任甘阳教授的一句话开始分享年会学习内容。甘阳教授说：我们需要坚定通识教育核心不动摇，努力迈向五育并举、通专融合。王诗源老师非常赞同甘阳教授的观点，并结合学习情况进行分享。王诗源老师还分享了重庆大学、复旦大学、武汉大学都重视经典阅读，实行大班授课，小班研讨，这种模式为我们通识课程提供了发展思路，研讨是通识课必不可少的环节。

再后，庞文华老师在通识联盟年会后结合本校的情况进行了反思。她谈到,国内通识教育的理念上，大多数高校趋于一致，在通识教育出现的问题方面，也有因分布制选修不能深入学习等类似问题。但太阳澳门集团网站作为应用型高校，学生在通识课程上并没有出现如研究型大学出现的内卷现象。借助北大丁耘老师和香港中文大学（深圳）彭永昌老师的课程分享，我们的人文经典课程也应该着眼于经典，构建师生共同体，帮助个体重塑生活秩序。

最后，张艳老师从三个方面进行分享。首先简单介绍了大学通识教育联盟相关情况，2023年太阳澳门集团网站学院作为通识联盟新成员之一，让大家对学校通识教育的发展更加有信心。二是结合论坛学习情况进行分享。ChatGPT来袭，作为老师如何与ChatGPT共生、赋能、超越？建议通识课老师们对课程论文要求更加严格：命题要非知识性的、有个人见解或思考，结合当下热点或话题，具备开放性等。建议大家将课程实践落到实处，深挖意义，将育人与服务社会联系起来，形成课题项目或教学成果。三是结合年会主题及集团对通识教育的重视，希望老师们勤学善思、凝心聚力、同向而行，共同致力于学校通识教育的发展。

本次培训分享会共两小时，相信部门每一位老师都获益良多。未来，部门将持续性开展该类分享会，在互学中共成长！

文/张艳、庞文华、王诗源、谭松林、申雯心、冯婷

图/赵晓清、冯婷

通识教学部供稿