2023年2月24日下午，在綦河书院苍山阶梯活动室，由电影评论中心主办的“迷影綦话”专题活动正式拉开帷幕。“迷影綦话”将以院线新片为契机，结合电影市场热点为话题，力图打造一个“看电影、评电影”的专业平台，让大家打开视野、保持思考、乐于表达。同时，让校内有“迷影情结”的同学们找到归属之地，让我们每月聚在一起分享观影乐趣。

此次活动第一期以“我的春节档”为主题，电影评论中心联合科幻学院召集了校内20多名“资深观影人”，主要围绕着《满江红》、《流浪地球2》、《深海》、《无名》四部电影进行讨论。

活动伊始，主持人幸李寒老师向到来的同学们介绍了“迷影公约”，探讨关于电影的一切，旨在提供一个自由且专业的迷影空间，让同学们敢于表达、敢于碰撞、敢于评论。接着幸老师让同学们用不同颜色的便利贴来表达对电影的态度，同学们积极性非常高，在便利贴上写满了观影理由及问题。

活动中，老师及同学们对于春节档电影进行了观点表达，现将部分精彩内容以文字整理与大家分享。

一、悬念设置及叙事落差----《满江红》

幸李寒老师：电影其实有形式和风格，而人物是最重要的，也是电影内容中的核心。请问杨老师如何看待这部电影的人物？

杨剑秋老师：对，其实《满江红》这部电影在叙事上是完整的，但我还是要提出一点不一样的声音，影片中的人物立不起来，目的很单一，全靠剧情及外部行动来推动，也就是我们所谓的没有人物弧光。

学生：《满江红》定位是悬疑喜剧，但悬疑欠佳，虽有很多反转，但比较刻意。在喜剧上，虽然邀请了众多的喜剧演员但缺乏乐趣，整体情节的逻辑性不够强，剧本包袱欠佳。

学生：那我可不可以认为，它是一部打着古装片的噱头在拍喜剧片，并且悬疑的设置不太吸引人？

杨剑秋老师：其实你可以从这部电影中看到很多电影的影子，就像你们说的舞台剧形式等等，整体的情节是经不起推敲的。另外，它的古装片也好，喜剧片也好，没有什么问题，只是令观众更加惊喜的东西没有出现。

学生：尽管它的叙事没有令人惊喜，但《满江红》的音乐、细节设置是非常饱满的，我认为是有一些共情在的。

杨剑秋老师：是的，尤其是它的戏剧唱段，每次人物的行走都伴随着音乐，让观众获得喘息的机会，划分出段落感，对于整部电影来讲是很饱满的，这是值得肯定的地方。但最后一个段落全军吟诵，这是关于民族主义的升华，目的是让观众产生爱国主义的情绪。在我看来这样的反转，反而丧失了故事的可信性和完整性。

二、软科幻与硬科幻的博弈----《流浪地球2》

学生：《流浪地球2》特效很强，剧情紧凑，在我心里算是国产电影中科幻片的top系列了，尤其是机器人的设置令人眼前一亮，以及最后引爆核弹的那场，我感同身受。电影还有很多令人惊喜的地方，比如它的家国情怀，我都是非常认同的。

学生：影片的优点是特效方面确实做得很不错，整部电影看下来很舒服。价值观导向很自然，没有刻意强调的表现。缺点在于叙事节奏没有把握好。

刘静蕊老师：我同样也认为这部电影在叙事节奏上很慢，时间跨度长且混乱，人物设定上也难以令人信服。尽管我知道导演想讲一个庞大的故事，但显得非常的散乱，并且对于观众而言，3个小时的观影时间有些过长了。

刘炩玮老师：确实是这样，电影的特效是很不错的，我们总把一些科幻作品分为软科幻和硬科幻，所谓软科幻，就是披着科幻的外衣讲爱情或其他故事，硬科幻是在故事进程中去论证科学公式及道理。但这两者最重要的都是“故事为王”。在中国观众已经非常熟悉好莱坞叙事模式的时候，《流浪地球2》应该是一个非常冒险的尝试。

学生：我和老师一样的想法，只要能讲出好故事就是好电影。而我认为，刘慈欣这位科幻小说家，他的作品风格感觉早期是硬科幻，后面是软科幻。

刘炩玮老师：没错，但我认为好的作品，是没有软硬之分的，因为它都是形式与内容并重的。能留下深刻印象的，基本都是形式与内容丰富且和谐的。刘慈欣的作品你说他是硬科幻吧，可是他又有一些人性的东西。比如《乡村教师》，它的形式和内容是均衡的。我是喜欢从创作者的角度去看电影，希望同学们也可以多尝试一下不同的角度去看电影。

学生：中国的科幻片进行得非常艰难，如果出现这样的影片，我是用包容的角度去观看。它有优点，比如尝试多线叙事等，但故事最后也没有升起来，还是比较遗憾。

幸李寒老师：那我也想问问，在场的同学是否有人看过刘慈欣的原著，在叙事内容上，这部电影做了哪些改编？（个别同学举手表示看过原著）

学生：其实这部电影和小说的世界观和危机背景是相似的，但能感受到《流浪地球2》已经逐渐脱离了小说本身，严格意义上来说，它沿用的只有小说里的设定，因为电影已经开始构建一些新的人物设定和情节。

幸李寒老师：那刘老师，我再替同学们来问一个问题，写科幻故事和写其他类型的故事有很大的差别吗？

刘炩玮老师：我认为科幻不是一个类型，顶多算一个题材，里面包含了科幻元素。《流浪地球2》的导演郭帆，在这部电影中还是摒弃了一些个人英雄主义的，我不知道是不是受到第一部观众的影响，还是考虑市场的因素。大家在这部电影中也看到了很多科幻片的元素，比如moss的设定等。但我希望同学们可以再去回顾一下这部影片的细节，看看电影中的闪回是谁在主导？那么拯救人类的方法到底是什么？

三、电影审美与定位的重要性----《深海》

谭雪老师：2015 年，电影《西游记之大圣归来》横空出世，以 “成人向动画”的题材创新，打破了国产动画“低幼劣质”的刻板印象，拉开了“国漫崛起”的序幕，后面就出了一些不错的“成人向动画”，比如《白蛇：缘起》《白蛇2；青蛇劫起》《哪吒之魔童降世》《新神榜：杨戬》《姜子牙》。可以说《西游记之大圣归来》这部影片实实在在的，拉开了“国漫崛起”的 序幕。田晓鹏导演在《大圣归来》成功之后，就沉寂下来去创作了一部不那么主流的动画电影《深海》。如果满分10分的话，我可能打6分。

学生：对，可是我认为剧情一般。

谭雪老师：所以我打了6分，那么我们具体聊聊它哪些不好。第一，它的画面表现过于“极致” 画面太满了，给人一种窒息感，没有喘息的空间，中国的传统美学是什么？是“留白”，当然我也不是说所有“留白”的都是好的，我们也可以反叛，可以创新与融合。但是你们还记得动画里那个身上长满眼睛的生物吗？给人一种非常不适的油腻感，完全失去了我们所崇尚的意境美。审美令人不适。第二，主次颠倒，故事想讲的元素太多了，关注了未成年、抑郁症等等。在这个故事中，我们反而难以共情。第三，影片定位以及它的档期有问题。这部电影到底适合哪个年龄层次的人看？这个问题我们很难找到答案。另外在春节档，不太适合观众观看电影的心理。

学生：我非常认可刚刚老师的观点。但我认为，这部作品还是很有里程碑，因为它挣脱了传统画面表达的束缚，它的结局设定，包括它想与《千与千寻》一样构建一个异世界。都是令人惊喜的，只是人物和画面的设定没有那么美观，也是需要思考的一个问题。

谭雪老师：电影的审美和定位尤为重要，动画人物的刻画，人物可以不完美，也不用一定要把它画得很美，也可以通过普通人的设定来坚守善良和美好。最后，我还是非常肯定导演用七年的时间去创作一部不随主流的电影，希望中国的动画电影的审美也能更加多元化。

学生：其实我认为它前期并不存在宣发不够，相反我感觉它挺出圈的。浏览网络的群体本身大部分为年轻人，很容易投入。再加之前期网上都在发表说《深海》上映困难重重，多次改档，导演技术人员为此倾注了数年心血。其实它在春节之前就已经引起了众多的关注及肯定。

四、作者电影的纯粹与坚守---- 《无名》

钟家治老师：《无名》的故事其实并不复杂，也继承了程耳一贯的作品风格。他的个人风格浓烈且延续、导演同时身兼编剧（甚至剪辑）、作品具有较为一致的主题，我们不妨用“作者论”的视野来谈论程耳和他的《无名》。程耳电影的“腔调”其实就是他强烈的个人风格、独特气质与主题即“作者性”。我相信很多同学都已经听过这个词了。

学生：老师，请问你提到的作者电影，姜文也是的吧。

钟家治老师：是。而作者电影，是对电影有主导权的电影。你看程耳他几乎能为他电影所有的事情做决定，并能创作出他鲜明且一致的风格，就显得非常有腔调，能感受到作者电影的纯粹与坚守。那么大家对这么电影怎么看？

学生：这部电影中有很多隐喻、光线的转换，以及在视听语言上都呈现出很个人化的特点。尤其是电影的叙事，非常有吸引力。

钟家治老师：它整体的叙事以非线性叙事为主。你看影片中的角色设定，比如梁朝伟饰演的角色等，都涉及到了一个关键词“戏仿”。也让这部电影看起来像很多电影，比如像王家卫、昆汀的作品。而《无名》选择了流量明星，有点像命题作文，整体完成度是非常高的。在这里，我也推荐程耳导演的另外一部作品《罗曼蒂克消亡史》，大家应该会有新的观影体验。

迷影綦话”第一期之“我的春节档”，在师生的激烈讨论中落下帷幕。作为特色课堂空间和实践平台，电影评论中心始终以培养学生为中心，将持续关注新的电影话题，营造良好的电影评论氛围，提高学生的审美鉴赏力和批判性思维。

下个月要聊什么话题，在专业的迷影空间敬请期待。

 撰稿：电影评论中心 梁冬梅

图片：电影评论中心 梁冬梅