11月为我校心理健康月，“11.25”意在呼吁全体师生“珍惜生命，关爱自己”。我校每年开展心理健康月系列活动，引导师生认识心理健康的重要性，培养健全的人格和良好的心理品质。为总结经验，表彰先进，持续增强心理健康实践活动的吸引力和感染力，同时聘任兼职心理咨询师，加强心理工作队伍建设，3月20日，心理健康中心在綦河书院2号楼东篱·故事茶馆召开“11.25”心理健康月颁奖典礼暨兼职心理咨询师聘任仪式，学生处副处长梁少锋老师、学生科副科长陈永书老师、大数据与计算机科学学院学工办主任阙小梅老师、辅导员谢沅红老师、淬炼·国际商学院辅导员成真老师、学生处专职心理老师张纯霞老师、林红老师，以及各单位获奖的老师和学生代表参与本次活动。

你我綦遇，共赴未来

“你我綦遇，共赴未来”11.25心理健康月以探索潜力为核心，开展“宿舍心理之家”手抄报大赛、心理绘画大赛、心理微讲课大赛，累计3000余人次参与，通过比赛展现当代大学生积极向上的精神风貌，传播心理健康理念，营造了良好的校园心理氛围。“一室一家，一綦成长”宿舍心理之家手抄报大赛是以心理成长小报的形式呈现，总计约200个宿舍参与活动，充分发挥朋辈协作的积极促进作用，探索和谐的宿舍关系，同时展现宿舍风采；“绘画有面，相遇有缘”心理绘画大赛以面具作画，投射心灵，共创作出600余份精美作品，同学们在探索自我的过程中放下戒备，敞开心扉，展现真实自我，加深自我认知；“学习拓展，建设自我”心理微讲课大赛67支队伍对功勋精神、生涯规划、在疫情下的心理疏导等方面做了精彩的阐释，以学生视角传播心理健康知识，开展心理健康教育，促进师生探索生命价值与生活的意义，培养热爱生活、珍爱生命的良好品质。活动中同学们积极参与，互助合作，用创作抒发情感，以协作呈现佳作，获得佳绩。

淬炼国际商学院在“你我綦遇，共赴未来”11.25心理健康月活动中积极宣传、动员和指导同学们参与比赛，参与人次和获奖人次均名列前茅，组织工作突出被评为“优秀组织奖”，学生处副处长梁少锋老师为学院颁奖。学生科副科长为学院、书院的优秀指导老师颁发荣誉证书。

（梁少锋副处长为淬炼国际商学院颁发“优秀组织奖”奖牌）

（陈永书副科长为学院、书院老师颁发“优秀指导老师”荣誉证书）

（阙小梅老师为获奖队伍颁发心理绘画大赛荣誉证书）

（谢沅红老师为获奖队伍颁发心理手抄报大赛荣誉证书）

（成真老师为获奖队伍颁发心理微讲课大赛荣誉证书）

以荣誉镌刻历史，以作品续写篇章。“11.25”心理健康月活动虽已成为回忆，但通过颁奖典礼再次营造良好的心理氛围，促进师生对心理健康的关注，同时优秀的心理作品传达出的心理健康理念也将持续性的影响与感染更多的成员。心理健康教育工作前进的脚步从未停歇，传播心理健康知识是永恒不变的初心，培养积极的心理品质是努力的方向。

广纳人才，助美丽心灵

心理健康教育关系到大学生成长成才、家庭幸福、校园和谐，甚至是社会稳定。我校高度重视学生心理健康教育，一直把加强人文关怀和心理疏导、塑造积极向上的心态、引导大学生健康成长作为育人体系的重要组成部分。为满足我校师生日益增长的心理服务需求并进一步壮大心理健康教育师资队伍，因此我校心理健康教育工作队伍注入了新的力量。学生处副处长梁少锋老师为綦江校区首批兼职心理咨询师阙小梅老师、谢沅红老师、成真老师颁发聘书，并对心理健康教育工作做了重要指示。首先，表达了对获奖师生的祝贺以及对所有心理工作者感谢。其次，肯定了心理健康教育工作中取得的成果。第一，心理育人阵地不断丰富与完善，充分保障心理工作场地需要；第二“五位一体”工作内容有序开展，职责明确，推进有序；第三，心理队伍持续壮大，培养和发展机制越发完善；第四，心理健康育人作用持续发挥，常规咨询、重点关注和实践育人相结合持续维护师生心理健康；同时梁处长也指明了心理健康工作努力的方向。第一，提高认识，充分关注个体身心健康与人格健全，加强心理知识与技能的学习与培训，充分发挥助人自助功能；第二，夯实基础，搭建好心理健康资源平台，做好顶层设计与学校-学院-班级-宿舍四级心理网络；第三，明确责任，不断完善心理工作服务体系，思考重点学生的危机干预路径以及家校合作育人的方法。最后，表达了希望更多教育工作者加入心理育人队伍的期许以及宣布“3.20幸福心理教育周”系列活动正式启动，希望所有成员参与进来，共同营造良好的心理氛围，守护师生心灵绿洲。

（梁少锋副处长为兼职心理咨询师颁发聘书）

多方完善，创和谐校园

心理健康教育活动月以丰富多彩的活动形式为载体，促进我校学子情感交流的同时，培养积极心理品质，促进我校学子积极向上的风采，提升幸福感，展望未来。学生处将继续面向师生开展心理健康教育活动，不断创新心理健康教育活动形式，拓展心理健康教育途径，大力培育积极心理品质，不断健全和完善心理育人体系，积极营造良好的心理健康教育氛围。此外，也将持续加强心理工作队伍建设，完善培养、激励机制，完善队伍结构，提升队伍工作技能，守护师生心理健康。

图：吴星利 刘晶 丁依蕊

文：向音璇 陈鑫秋 艾玉婷 林红

学生处心理健康教育与咨询中心 供稿