为提高学子的团队执行力，纾解学子心理压力，本次全生异科活动，选取了多样化的户外集体运动游戏和手工制作形式开展。

围绕培养信息产业企业家这一教育理念，大家参与到凝聚团队力量的户外运动中。部分同学提前制作了最近火爆抖音的“养小狗”手工狗狗带到了现场，李老师巧妙地结合手工制作的问题引导大家尝试有效的团队沟通，拉近师生距离，提高团队执行力。借着“狗狗”的“力量”，师生氛围恰到好处。

户外团队活动开始后，各个小组携带着可爱的“小狗”，跃跃欲试。有趣的是团队游戏往往需要男女同学之间相互配合完成任务，大家面对异性彰显出的拘谨让人感觉到憨态可掬，正确积极的面对两性关系正是大学生应当学会的。在日常生活中我们要交往许多的人，在其中，异性的交往是关键且重要的一环，能够合理而且理性的处理与异性的交往是生活能力的一个很大的标准。

集体的活动将大家串联在一起，一个人无法制胜的机制促使大家明白以心相交的团队沟通是至关重要的。为了取胜的紧张之余，大家也得到了情绪上的释放，心理压力在乐趣横生的团体活动中得到了纾解。大家驰骋在绿茵场上，欢笑声不断，“小狗”成为了游戏的工具，也成为了活跃氛围的小能手和情感交流的纽带。

休息之余导师准备了补给饮品，大家围坐一团，畅谈这一阶段的学习生活。在团队游戏过后，大家比以往更愿意去分享，去倾听。在游戏中体验完满教育，乐学乐教的全生异科活动完满落幕。

图：周城石、谭国平

                              文：周城石

指导老师：李玉虹

大数据与计算机科学学院供稿