12月9日晚上7点在衡山书院悦君泽朋辈交流室，张新瑞老师带领软工专业的瞿凤君、廖烨、杨瑞安、张晨四位同学开展《朱子读书法》第三次读书交流活动。由于疫情原因，瞿凤君同学线下，其他三位同学在腾讯会议参与读书活动。

本次读书会的主要内容是《朱子读书法》的第四条切记体察与第五条着紧用力。首先由廖烨同学对第四条原文进行梳理，并以自己的体会进行讲解，如说到克己复礼时廖烨以“我自己能不能做到克制自己的私欲，使自己的言行符合礼的要求”进行阐释，说到主敬行恕时以“能不能做到以虔诚之心对待万事万物，怀着宽恕之心要求别人？”来进行理解。大家在听完之后分别就着自己的疑惑进行提问，张晨同学问道：“切记体察是强调书本上的知识还是实践生活中所用的的知识，有些书本上的知识并非是一定能在生活中实践到的，那么还有必要学习吗？”这引发了大家的思考，即，我们学的对象到底是什么呢？如果用不上还要学吗？大家就这个问题进行了共同的探讨，并联系到了实际生活，例如为我们实际生活中买菜并用不到微积分，为何还要学呢？最后张新瑞老师总结道：“我们学的是道理，原文说得也很清楚，‘是将自身入那道理中去’，刚刚同学们聊到的都是技能之学，但我们人对于自身向内的探索总是要优先于向外的，我们现在所学是修身之学，不假外求。”

接着瞿凤君同学对第五条文本进行了讲解，十分流畅。在讲到“一篙不可放缓时”结合自身的实际体验，如果在划船时一旦有所松懈，那么就会顺着水流被冲回原处，而为学也是如此，学如逆水行舟不进则退。杨瑞安和廖烨同学提问道：“如果我们如此努力，但是最终还是没有将道理实践出来怎么办呢？应该如何来摆正我们的心态呢？”瞿凤君同学回应道：“我们设定的目标应该是像前文所提过的量力而为，每次制定的目标应该是循序渐进的。”张新瑞老师补充道：“我们的学习目标应该分为两方面，一方面是大的总目标，期待自己最终能够成为像圣人那样的人，但另一方面是针对于我们自身的实际情况，设定一个一个自己努力就可以做到的目标，在这个过程中不断有所进步，以期最后学有所成。”

作为第二课堂的读书活动，学而读书会两个星期召开一次，第一次读书活动时吸引了九位同学的参与，随着时间的推进，一直坚持下来的有四位同学，都是真正喜欢读书之人。读书会既欢迎旁听参与交流，也需要长期坚持不断沉淀。虽然由于疫情而有所拖延，但大家依然非常热情，一直在坚持。通过对经典原文的细致品读，同学们体会到了一个由圣贤组成的世界，相信对老师和同学们自身的提升也有着一定程度的帮助。

文：张新瑞

图：瞿凤君

（通识教学部供稿）