为了拓展学生视野，培养学生跨学科思维，綦江校区电影评论中心在本学期《从小说到电影》的课堂上初步探索了“双师授课”模式。这不仅是一次授课模式的全新尝试，更是在跨学科培养思路下，师生共同成长的宝贵机会。

12月1日，来自电影评论中心的幸李寒老师和创意写作学院苏院长共同围绕《了不起的盖茨比》这一文本展开讨论。从小说到电影，从文字到影像，两种语言，两种媒介，两位老师正是在不断对比差异，辨析区别中，逐步提高了学生的审美力与思辨能力。

经过前期多次讨论与准备，两位老师最终决定围绕“时代、主题、语言”三个角度进入《了不起的盖茨比》的讲解，以期解决关于“盖茨比为何了不起”这一核心问题。课程伊始，幸李寒老师从美国历史出发，介绍了“咆哮的20年代”的时代特征及文化表现，从“汽车、女性、酒”三个关键物象具体展现了这一时代氛围。

在同学们从宏观角度了解到该文本的创作背景之后，苏老师以极具感染力的上课风格为大家倾情讲解了该文本的主题。有意思的是，大多数的同学在课堂上都表示盖茨比是“恋爱脑”，顺着这一观点，苏老师详细介绍了作者菲茨杰拉德与主角盖茨比的联系，并以此带出关于“爱情、梦想、财富与成长”的主题内涵。苏老师深入浅出，认为《了不起的盖茨比》之所以成为经典，是因为它诠释着在各个时代都有困扰着人类的终极困境，即“我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？”课后，学生们纷纷表示收获匪浅。

学生反馈：

这次双师授课让我惊喜，也让我收获了很多，这次课刚开始是幸老师讲的电影时代背景，说实话，一部电影的内容和时代背景肯定是离不开的，这也让我更好地理解了这部电影，一直都很喜欢幸老师上课的讲法，会从一些我们没想过的方面和细节来剖析一部电影，角度新颖。随后，我以极高的热情投入到苏老师的讲解中，她会用一些诙谐的语言和易懂的例子让我们明白一些东西，包括利用提问来增加和我们的互动，这也是我第一次在课堂上齐读作品，我认为两个老师都活跃了我们的课堂气氛，非常高兴有这次上双师授课的机会。

——2021级电子信息24班 余欣颖

今天参加了一节不同寻常的从小说到电影课，也是我第一次接触到双师授课。总体来说，我觉得很有意义，在上课的同时仿佛自己在出席一场精彩的盛宴。得益于老师的精心准备，难得有一次宝贵的“双师授课”机会，苏老师的在跟我们讲课的时候，更多的注重于语言的表达上，没有过多的注重PPT，这样更能让我们专注于老师的讲解。对于大学生群体的一些观点和看法，以及网络上的热点问题，老师们都给出了自己的独特见解，也让我深刻意识到了不同格局的人看问题的角度是不一样的。上完了这节课，我想空闲时再看一遍，再读一遍作品，学会思考，学会欣赏，学会透过现象看本质，尝试从不同的角度去看待同一件事情。

——2021级电子信息25班 马青

在今天的《从小说到电影》的课堂上，我们有幸体验了一次“双师授课”，其中令我印象最深刻的就是苏老师提到的盖茨比是否是“恋爱脑”？随后，在课堂上，我们解开了答案。如果你只是简单的阅读或者是浅显的看完了这一部电影，可以说这部小说或电影是单纯的讲爱情，但是如果在深入了解它的背景之下，我们更应该看到那个时代，每个人物所具体代表的东西，最初我们只是浅显的了解到这部小说所讲的爱情层面，但是通过我们的“双师授课”过后，我们对本部小说有了更深刻的了解。

——2021级电子信息25班 龙一帆

本堂课中，我很难忘记的一个点，就是老师在提到“挖野菜”时给我们的说明。这是我感触很深的一个点，由于时代背景，王宝钏已经很独立，可现在却又被我们定下一个标签。“当再给别人定标签的时候，我们自己也进入了这个价值链。”能在课堂上学到书本上没有的东西，我真的很感谢老师带来的新的感受。

这堂课中，我学到的不只是关于《了不起的盖茨比》的解读，更是如何成为一个更好的自己！

——2021级电子信息24班 胡曼琦

文：幸李寒

图：梁冬梅

（电影评论中心、创意写作学院联合供稿）