为进一步夯实创意写作学院青年教师教学基本功，提升教学能力和业务水平，激发教学的积极性和创造力，为即将到来的太阳澳门集团网站学院青年教师教学竞赛选拔参赛代表，綦江校区创意写作学院于3月22日下午在仁者楼312教室举办了青年教师教学竞赛选拔活动，本次比赛共有4名青年教师参赛，他们分别从人物外貌、人称视角、人物心理和18世纪启蒙主义文学展开了精彩的竞技讲解，刘聪慧老师获得第一名。

本次有四位老师参加教学竞赛，他们分明是夏曦老师，段瑶老师，刘聪慧老师和李言老师，此前已做了充足准备。赛前就提交了课程教学大纲。参赛课程6学时（3个不同章节，每章节2学时） 的教学设计，主要包括授课章节、教学目标、教学思想、学情分析、教学分析、教学方法和策略、教学过程安排及板书设计等；参赛课程6学时的课堂教学内容目录，以及在每章2课时内容中选取的15分钟授课和5分钟说课PPT。

本次竞赛选拔活动，邀请到了四位资深评委老师，分别是创意写作学院綦江校区副院长苏瓷瓷、综合教研室主任刘明，院部级教学督导王恒绩、优秀社团指导教师萧婷婷等。

为了公平起见，比赛现场参赛教师抽签决定顺序，并在前一位教师讲课时再抽签决定自己讲授三个片段中的哪一个，所有安排井然有序。第一位上场的夏曦老师，从文本入手讲解人物外貌描写的作用，强调从原始的机械式外貌描写脱胎换骨出来，将外貌描写作为一种人物塑造的工具；从“静态”到“动态”训练动态思维，让学生意识到人物是发展的，人物的外貌也是变化的，且是人物命运的体现。

刘聪慧老师以重庆老兵站在重庆解放碑前的心路历程作为写作背景讲解“人称”与“视角”的区别，一方面同人物心理的课程内容进行衔接，另一方面引入思政内容，通过写作背景来激发学生的爱国情怀。

段瑶老师首先导入心理学测试，让学生了解自己的心理活动，随后通过抽调学生表演等活动，启发学生进行观察写作，以创意写作为基础，融合社会学、心理学、跨学科交叉，培养学生的发散性思维和逻辑思维。

李言老师讲授《300年来的世界文学》课程中第二讲《18世纪启蒙主义文学》，他在板书上画出地图，从地域、政治、思想、经济等方面阐述了18世纪启蒙主义文学发生的背景。帮助学生深刻理解启蒙主义文学的价值、思想和美学特点，并通过阅读和写作实践，引导学生感受启蒙主义文学的魅力。

经过近两个小时的激烈角逐，刘聪慧老师最终获得第一名，在场所有老师都送上了由衷的掌声。

本次比赛不仅展示了创意写作学院青年教师扎实的教育教学基本功和优秀的授课风采，也为全院教师提供了一个相互交流、相互促进、共同提高的平台。苏瓷瓷副院长表示，我院青年教师要以本次竞赛为新的起点，无论是在竞赛还是在今后教学工作中，都要不断锤炼自己，提升自己。比赛不是目的，提高老师们的教学技能技巧才是目的。作为一名高校教师，要持之以恒全面提升自身职业素养和教学技能，守好教学阵地，在热爱与探索中成就每一天的教育事业，三尺讲台应该是熠熠生辉的！

刘明 撰稿

                             创意写作学院 供稿