为积极适应国家高等教育改革浪潮，进一步推动青年教师快速成长，同时也为学校本科合格教学评估打下基础，大数据与软件学院特邀中国新商科大学集团工科学科带头人陈立潮教授以“立足课程建设，提升教学能力”为题，于2021年11月26日上午10点开展了一次别开生面的课堂教学能力提升培训活动，大数据与软件学院副院长林泽金、大数据与软件学院全体教师、以及信息安全学院全体教师参加了此次会议。由于受国家疫情防控政策影响，此次会议由线下转为线上腾讯会议举行。

陈立潮教授从“教师”这一职业的诞生开始讲起，指出教师这一角色不应只是机械地向学生传授某一方面的课本知识,而是需要从学生的发展实际出发，因材施教，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生的成长。陈教授认为一名合格的高校教师的诞生，是一个复杂、痛苦且长期的过程。

就如何成长为一名合格的高校教师，陈教授谈了几点自己的看法：第一就是教师要亲身参与到教学模式的改革中去，由于现代社会的发展和科学技术的进步以及素质教育改革的推进，这使得大学教育也需要不断地创新教学模式，以适应人才创新能力的培养。积极参与教学改革是提升能力和素质的必由之路；第二要以科研促进教学改革，未来大学教育思想的转变，是在教学中渗透科学研究的实例和成果，教学与成果相辅相成，从而推动创新型人才的培养。第三主动学习与接受新技术，未来的大学课程将越来越往跨学科的方向发展，加强主动学习和接受新技术的学习观念，已成为评判一名大学教师是否合格的评判标准。

通过这次培训活动，全体参会老师深感高校教师是知识的创造者、承担者、传播者、使用者，是实现人类财富的创造与社会进步的关键人物。但要当好一名教师却不是一件容易的事。作为一名高校教师除了要有渊博的学识外，还应从身边的一点一滴做起，要做到言行文雅,举止端庄;要具备奉献精神和“不达目的、绝不罢休”的工作干劲。作为一名新时代的高校教师，社会和时代赋予我们的责任与期盼很大，这就需要我们不懈努力，不断地为祖国的教育事业奉献出自己的青春与力量。

撰稿：程似锦，周兴维

图片：王可欣

（大数据与软件学院供稿）