为深入落实我校乐学、乐教、创业、创造的教育理念，坚持“以学生为中心”的指导思想，推进我校“四位一体双院制”育人模式，均衡各方数智化人才与教育资源优势，促进培养学生成为具有“商科思维”的复合型人才，数字经济与信息管理学院于10月31日中午12点在古剑书院含光报告厅召开全生异科导师劳动教育文件解读和中期交流会，此次会议旨在深化教育理念的实施，提高导师队伍的素质，为学生的全面发展作出更大的贡献。

本次会议由张红老师主持，数信学院院长潘显兵，数信学院部分老师以及全体数信全生异科导师出席了本次会议。

潘院长首先简明扼要的阐述了数信学院异科活动开展的基本情况，让老师们有了初步了解；接着潘院长围绕学校劳动教育相关文件，从4个劳动课程教育课程培养方案着手，结合我院学生的课程大纲和共性特征，深入浅出、提纲挈领地指出了8个建设，5个重点，引导老师们更好地开展工作。紧接着，潘院长结合学校的发展理念、书院部的要求、全生异科导师的工作考核办法，通过结合自身经验，举例说明了全生异科导师在开展工作时可能会遇到的诸如如何与学生亲切交流、如何更好开展活动、活动开展的形式等问题，再一次明确了全生异科导师的工作职责，对老师们寄予厚望，希望老师们能在实际开展工作中克服这些问题，促进师生交流，共同进步。

数信学院辅导员王健老师和教学秘书罗小会老师，围绕异科导师工作开展以来的发票问题进行了陈述与提醒。王健老师陈述了报销发票的流程，并且强调了发票的时效性；罗小会老师从发票的种类、价格，提醒各位导师应当注重提交发票时的审核。

数信学院新闻稿专项工作人员陈焱莉老师就新闻稿相关事宜进行了总结。她从新闻稿的标题、新闻稿的时效性、新闻稿的内容、新闻稿的攥写形式多个角度进行了讲解，并针对导师们在写新闻稿的过程中遇到的问题提供了相关建议。

听完以上老师的讲解之后，各位导师纷纷展开议论，对于在开展活动过程中可能会遇到的如功能室的借用、活动经费的津贴报销等问题提出了疑问，潘院长和相关工作人员就老师们提出的疑问，一一予以答复，导师们静心倾听、认真记录，通过掌声表达了对于数信学院的肯定。

乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。本次交流会凝聚了全体老师的努力与汗水，巩固了全生异科导师工作开展的成果，促进了各位老师之间的交流合作，为将来开展全生异科导师工作强基注能。相信各位老师会继续通力合作，在今后的时光里一同带领学生们共同成长成才，不畏岁月漫长，一同奔赴更美好的未来。

图文：彭杰

审稿：张红 陈焱莉

（数字经济与信息管理学院 供稿）