授人以鱼，不如授人以渔。在以能力为基础、以技能为中心的就业环境中，培养具有工匠精神的技能型学生，是“深度访企”的实质之义，更是高等教育改革的应有之义。为响应国家人工智能、云计算、大数据等新兴产业升级和高校教育改革创新实践的号召，突破学术与产业之间的壁垒，了解企业用人需求，为我校人才就业助力，搭建校企合作平台，10月27日至28日，在我校数理教学部与公共基础教学部党支部书记和部门负责人的带领下，各教研室主任及教师代表一行14人前往贵阳，对贵安新区中国电信云计算贵州信息园、贵州大数据信息园及中电信数智科技有限公司（贵州分公司）进行调研考察和交流座谈，落实学校不断优化人才培养方案，精准培养人才的定位目标。

两天时间里，我校访企调研组先后参观了中国电信云计算贵州信息园、贵州大数据信息园和中电信数智科技有限公司（贵州分公司）的基本布局，观摩了天翼云系统大数据监控摄像下的计数、识别、匹配等运行情况，了解了电信大数据的实际开发进展情况，调研了公司相关岗位对人才的能力要求，并听取了产品经理对自主研发重点项目的讲解，最后进行校企合作深入探讨的交流座谈。

中国电信云计算贵州信息园是中国电信集团两大云计算数据中心之一，与内蒙古信息园南北呼应，成为中国电信面向公共服务、社会管理、职能生活和经济建设布局云计算数据中心战略的核心，将为政府、企业、金融、互联网等行业提供高速海量存储和计算服务，同时为手机端客户提供云存储和弹性计算服务。我们一行人沿着习近平总书记视察时的道路，听着国家一级讲解员曹利江对信息园的详细讲解，从听觉到视觉，从大厅到会议室，从小道到红色长廊，我校一行教师代表更深入了解了中国电信云计算贵州信息园蕴含的红色基因，赓续的红色血脉，更突显了其建成中国电信红色教育基地，打造算力时代战略高地，力创世界一流数据中心的愿景。

中国电信数智科技有限公司（贵州分公司）王睿总经理和CTO袁勇对我校的到访表示了诚挚的欢迎，并热情详细地介绍了大数据信息园和电信大数据的基本发展情况。中电信数智科技有限公司（贵州分公司）则将抽象的大数据可视化，深度融合人工智能与大数据，主要经营与通信、信息业务相关的系统集成及软件开发、技术转让、技术服务、技术支持、技术咨询等相关产业。随后，中电信数智科技有限公司（贵州分公司）的各产品经理以视频在线演示的方式分别介绍了智慧园区数据可视化平台、猪场坪镇畜牧小镇数字化平台、中小学校园云卡、贵阳市城市云管控平台、旅游景点数据可视化平台及智慧法务系统等，期间我校访企调研组全程认真观摩。数理教学部谢国亚主任针对数据可视化的运行方式、云计算耗电成本、高校适用性等问题与各产品经理深入交流后，提出教师们可通过碳排放等相关社会问题在教学实践中进行产教融合，实现教学的创新。在智慧园区数据可视化平台演示讲解过程中，公共基础教学部陈玲副主任通过建模实现数据的可视化效果提出教师在教学过程中应注重和加大对学生建模能力的培养。物理教研室主任龙林老师提出的大数据云计算法律渠道如何可以更普遍的适用于大众问题，给该公司产品项目经理和负责人对智慧法务系统的研发提供了新的思路。通过产品介绍，大家看到了中国电信为实现习近平总书记视察园区时提出的“希望园区高起点规划和建设，为社会提供高质量的信息服务”所做出的奋斗成果，也真正做到了“志存高远”。

在座谈会上，CTO袁勇首先介绍了公司的研发体系，讲解公司战略规划、公司分布和不同岗位工作流程等相关内容，总经理王瑞介绍了公司内部情况和人才需求、公司研发重点、自主研发实际应用等相关信息，期间突出了对我校人才的需求，表示愿促成校企合作、实现共同育人的目标。随后，谢国亚主任介绍了我校设立的双体软件精英产业学院，该学院以“软件技术实战+职场关键能力”两套体系并行的教育模式，采用企业化、沉浸式、项目式的教学方法，以培养技术一流、高情商的软件开发人才为目标，突出我校对大数据、人工智能、云计算的重视和对优秀人才的培养，同时也提出希望以数理教学部和公共基础教学部为纽带，与企业搭建良好的校企合作平台的意向。其次，陈玲副主任以公司大数据特点为中心，在介绍我校与企业所需人才相匹配的网络工程、计算机科学与技术、信息安全、数据科学与大数据技术等相关专业后，向公司咨询了在招聘时比较看重学生哪些方面的能力，以便我校能更精准的为单位培养和输送人才的疑惑。王睿总经理和CTO袁勇均提到招聘时对代码编写能力、知识丰富性，尤其是数学能力等方面较为看重，而这些正是我校双体软件精英产业学院培养学生的侧重点。此外，研发部长刘胤和产品经理杨飞还建议在校学生多参与社会实践和调研，拓宽知识面，恰巧我校在此方面也制定了相关培养计划。这也充分说明我校的培养方式高度贴合了企业对人才的要求。

座谈会期间，基础数学教研室主任陈代国老师以数学建模为基础讲解了数学与实际应用的相关性，公司高层也深表赞同和认可；公共基础教学部刘瑞娴老师以自己学生为例进行了交流，提出了学生的专业与实际应用如何搭建联系的困惑，公司高层领导以公司人才需求的角度进行了回答，重点突出需要校企合作，从实际项目出发，将理论知识应用于实践中。在座谈会的最后，我校访企调研组与中电信数智科技有限公司对“校企合作·产教融合”达成共识，愿搭建专业、高效的可持续人才培养平台。

校企交流是深度产教融合、深化校企合作的重要途径，也是学校提升人才培养质量，促进毕业生充分就业的迫切需求。我们要充分利用校企交流的机会，实现校企多维度深层次合作，助推毕业生更加充分、高质量就业。

图：朱玲 陈代国 何静

文：朱玲 边梦柯

供稿单位：公共基础教学部