为帮助加强青年教师队伍建设，适应角色转变，促新教师了解学校工作与环境，熟悉高等教育基本规律与要求，精准定位，更快融入公共基础教学部大家庭。2023年9月1日，公共基础教学部于仁者楼308举行了新教师试讲活动暨2023-2024学年公共基础教学部开学工作部署会。

会上，钟波老师首先对上学年的工作进行了总结，然后对本学年的工作进行了布置，并强调：在新学年部门应以课堂教学改革为契机，持续提升新教师业务水平；以教师发展为核心，加强师资队伍建设；以推进部门实体化工作为抓手，提升部门凝聚力；以部门建设为引领，带动教师工作积极性；围绕本科教学工作合格评估，规范各类材料整理。教育行业本身就是压力与责任并行，希望每位教师工作者都能将理论注入行动，在平凡的岗位收获不平凡的自己，潜心教学教研、服务，推动教育事业发展。不忘初心，方能砥砺前行；心怀热爱，方能砥砺前行，担教师之责任，面前途之挑战。

身处于新时代，新青年教师应当与时俱进，扎根教学实践，对新教师入岗的培训及试讲同时建立规划新学期目标，帮助带动新老教师工作积极性。在新教师试讲活动中，陈玲老师给予了试讲新教师中肯的建议：初入职场的新教学老师需要及时转变身份和心态，注意教学准备、注重语言表达、注重互动教学养成好的课堂氛围，教师的自身发展和专业成长是一个漫长的学习和积累过程，是经过教与学的反复实践、思考，是一个螺旋式上升的渐进过程，教研工作与教师专业成长不可分割，高质量的教学研究是教师专业成长和能力提升的有效保障。

传道授业解惑，新教师应不断以更高的标准要求自己，真正成为一名有仁爱之心、扎实学识、理想信念、道德情操的四有好老师。新一代青年教师不仅有深厚的学养和广博的通用知识，更需要具备终身学习的能力，在保持未来关怀中不断实现自我超越，超越固化的思维方式和学科切割知识边界、超越师生关系的刻板认知，教学过程中切记教书是手段，育人是目的，这需要教师用心关注学生，用爱电亮心灯。

撰稿：陈玥竹、蒋宁节

摄影：陈玥竹

公共基础教学部供稿