为激发我校教师主动参与课堂教学研究,进一步提高教研活动的针对性和实效性,提升教师课堂教学水平，帮助新进教师专业化成长，进而促进教师间相互学习，共同进步。唐孝庆、刘晓村、王郡、陶辉、潘家玲等骨干教师深入到新教师课堂参加了听评课活动。

2022年10月28日，刘晓村老师和王郡老师深入杨丽娟老师的课堂。杨老师讲的是《中国近现代史纲要》第一章第二节的教学内容。参与此次听评课的老师对杨丽娟这堂课在教学内容的把握、教学方法的运用、教学语言的准确性给与了充分的肯定，同时希望杨老师对教学重难点和思政的引领上下功夫，使教学效果更上一层楼。

2022年11月11日，唐孝庆、刘晓村、潘家玲老师深入程辉老师的课堂。程辉老师讲授《思想道德与法治》第三章第一节“中国精神是兴国强国之魂”。程老师简明扼要地介绍了本节课的主要内容，强调了课程的重难点，她结合短片讲解中国精神的内涵，最后还带领大家回顾了本节课的内容。参与此次听评课的老师认为程辉老师这堂课语言流畅，备课充分，只是对课程的重难点的拓展方面还需要进一步的挖掘，应注重加强课堂管理，尤其是对后排学生的管理。

2022年11月12日，唐孝庆、陶辉、王郡老师深入郝晓丽老师的课堂。郝晓丽老师讲授《思想道德与法治》第三章第二节“做新时代的忠诚爱国者”。参与此次听评课的老师认为郝晓丽老师这堂课在教学方法上灵活多样，教学内容的重难点把握也比较准确，教学互动也比较多，只是在理论的高度和深度上希望能把中国的优秀传统文化讲得更深更透彻一些。

2022年11月17日，唐孝庆、刘晓村、潘家玲老师深入覃志蓉老师的课堂。覃志蓉老师讲授《思想道德与法治》第三章第三节“让改革创新成为青春远航的动力”。参与此次听评课的老师认为覃老师声音洪亮，语言流畅，表达力强，理论功底也不错，只是语速偏快，适当的增加学生的互动引发学生的思考很有必要。

2022年11月21日，唐孝庆、刘晓村、潘家玲老师深入黄秋燕老师的课堂。黄老师讲授《思想道德与法治》第四章第二节“做新时代的忠诚爱国者”。参与此次听评课的老师对黄老师的优点给与了充分的肯定，认为黄老师讲课非常亲切，与学生的关系融洽，课堂氛围非常好，讲课结构比较完整，有课堂练习，还布置了课后思考题下节课上交，对学生认真负责。当然也需要改进和提升的地方，比如在教学管理方面，学生的座位应尽量往前坐，这样学生学习注意力会更集中；课堂内容中全人类共同价值部分，可以结合二十大报告内容进行讲解，这样更结合时事，体现理论的与时俱进，也更能培养学生理论联系实际的能力，对于普世价值、全人类共同价值等可以用辨析的形式让学生在课堂上进行讨论。

2022年11月23日，唐孝庆、陶辉、潘家玲老师深入郝月霜老师的课堂。郝月霜老师讲授的是《形势与政策》第二讲“伟大时代的历史跨越”。郝老师以实际的案例导入，让学生们对城乡基层民主的发展有了更深的认识，课堂互动中发动班上少数民族学生分享民族风俗，增进了学生们对民族团结以及民族区域自治制度的了解，较完整地完成了本堂授课。参与此次听评课的老师对郝老师的优点给与了充分的肯定，认为郝老师教学内容熟悉、普通话标准，讲课结构比较完整，课堂互动较好。当然老师们也提出了相关建议：唐孝庆老师建议郝老师在课程讲解中结合二十大报告内容，把最新的理论和思想介绍给学生；潘家玲老师建议郝老师在重点内容讲解时，注意时间分配及语速，以便更好地突出重点；陶辉老师建议郝老师要注重板书，让学生对专题有一个整体框架认识。

此学期听评课活动的开展，对新入职老师当堂课的优缺点及改进建议都提出了独到见解，使新老师们受益颇多，对进一步规范新教师的课堂教学行为，提高教师参与教学研究积极性起到了促进作用。