为了倡导数字思维，提高金融科技的认知水平，普及数字人民币的应用场景和运行方式。11月25日上午九时，淬炼·国际商学院财务管理教研室主办的“数字人民币教育普及公开课”在图书馆T716顺利举行，财务管理教研室、基础教研室和领导力教研室部分老师参加了此次线上公开课。

公开课从数字思维和认知提升开始，深刻阐述货币演进、科技变化对社会文明的影响，数字货币对经济变迁的驱动不容小觑。数字人民币是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币，等同于现金，且具有可控匿名、可编程性、离线可用等基本属性，是金融科技创新的重要产物。

李海燕老师从货币银行学基本理论出发，生动讲述了数字人民币与移动支付的差异，即功能不同、使用场景不同和安全性不同。同时对数字人民币发行的必要性和重要性对在场的每位老师提出警醒。

最后，财务管理教研室老师，针对人才培养、金融类以及财会类专业建设进行研讨。研讨指出，支付方式的变革，几乎颠覆了整个社会与货币相关的IT系统。我们的人才培养目标，需要增加对数字经济应用场景的理解，兼具区块链、数字技能的复合型人才，才能实现高质量就业。

数字人民币的应用，无疑将影响财务专业学生未来的职业发展。会计记账模式的变革，财报体系的货币资金结构的重塑，商业银行利润结构体系的改变，财务经理岗位、出纳、资金管理岗位、财务核算岗位、财务审计岗位、薪酬管理岗位、采购经理岗位，都需要数字人民币专业知识与技能，对我们的教学提出新的挑战。

商学院教师的教学与实践，应结合数字思维、技术支撑、现实应用，采取融合、仿真、实验的教学方式，使学生全面掌握新技术的原理与模式。这对教师思政建设与专业课程的有机统一，提出更高的技术要求。只有坚持正确的思想政治方向，钻研课程改革与人才培养的新方法，才能为祖国未来的发展提供“创新”人才、“复合型”人才。