为进一步加强对于学生心理健康教育工作的针对性和有效性，及时关注同学心理状况，并做好关怀帮扶，让同学们能有一个健康的心理和积极乐观的阳光心态，远景学院于4月20日16：00在爱莲书院艺术交流室举办了“大学生心理健康教育与危机干预”主题分享交流会，学院执行院长皮若兰老师、副院长李军老师、强杨老师参加指导，远景学院双院区全体辅导员与导师参会，此次交流由远景学院辅导员杨斌誉老师进行分享。

杨老师以典型案例为抓手，从恋爱情感、人际关系、学习问题、就业问题等方面对大学生心理危机问题的现状进行分析，并提出我们要从“重事先预防”、提高学生的心理承受能力、从源头抓起、要有特别关注四方面去完善大学生心理健康问题预防机制。杨老师围绕心理危机形成的三要素、容易产生心理危机的高危个体、常见精神病的初步识别带领全体老师对大学生心理危机问题进行识别判断，并对各类大学生心理危机问题提供了应对方法。杨老师表示，全体老师一定要做好监护工作，应注重对大学生的教育引导，提高学生的心理承受能力，特别关注学生因心理疾病而引发的危机。针对大学生常见心理危机，杨老师强调宁信其有，不信其无；宁信其大，不信其小，提醒危机干预工作并不是万能的，同时也要与家长、朋友、师生等相互协作共同守护，致力培育大学生良好的个性心理品质。

针对杨老师的内容分享，李军副院长为教师如何去预防大学生心理健康问题提出“学会倾听，学会共情，学会关注”三条重要建议。李院长指出，大学生心理健康教育工作是老师们都要共同努力，共同关注的工作，不仅要在日常思想政治教育中发挥作用，也要在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥作用。

皮若兰院长表示，希望各位老师要重点关注大学生的心理健康状态，做到“早发现、早评估、早预防、早干预”，努力为学生的成长成才护航。借此契机，皮院长总结了近期学院发展状况，肯定了学校、老师、学生的共同进步与成果获得，表明贡献力量、做好应用型本科教育探索是使命担当。皮院长提出要求，希望各位老师回归初心，更加关注教学质量，在符合规律中鼓励个性从而做好课程建设，实现以个体为单位转向跨学科跨部门合作，通过远景特色教育引导学生健康成长。希望所有老师不断学习，不断创新，期待工作成果百花齐放。

本次培训，通过认真梳理大学生心理健康教育工作中可能存在的薄弱环节，充分增强了工作的预见性和心理危机应对工作协同。远景学院会继续全力以赴，切实把心理育人工作做细、做实，以学生为本，不断满足学生发展的多方面需要，促进学生全面成长成才。