为了加强大学生对无领导小组讨论的理解，让同学们能在“实战演练”中不断适应当今社会就业创业的大趋势。管理工程系于5月30日18时在行政楼B栋210辅导员办公室开展了此次无领导小组讨论活动，管理工程系辅导员廖阳老师在现场为大家进行倾情指导。管理工程系大一、大二共12名学子参与了本次活动。

此次无领导小组讨论活动伊始，老师便提出要求在场同学们制作一块简易的座位牌，从这一简单的举动，廖阳老师讲解到，座位牌制作看似简单，但在职场上，领导能从座位牌的制作中看出你平时做事的习惯与风格，这就是你在无领导小组讨论中给他人的第一印象。廖老师看了大家的座位牌后提出了两个词：“简要、大气”，所谓简要便是座位牌制作方法要简要，座位牌上的书写要简要；大气就是书写工整，笔迹要深刻，能让人在远处遍看清所写内容。这就是座位牌的主要作用。

本次无领导小组讨论题目是：“从领导者应该具备的多个能力中选出其中最重要的四个与最不重要的四个。”并要求大家在规定的时间内经过讨论总结出统一的答案。问题看似简单，其实不然。讨论开始，同学们积极讨论，按顺序提出观点发表言论，经过简单而又激烈的争论后，统一了三个能力，却在第四个能力上争论不休，花费了大量时间，廖阳老师不得不提大家醒注意时间。经历了一番探讨得了统一结论，圆满地结束了本次无领导小组讨论。廖阳老师根据每位同学的活动表现对此进行了总结。每位同学虽然都有不足但也各有所长，特别强调之处有两点：注意把握时间和角色定位。把握时间是对讨论的要求，角色定位是为了能更好的在讨论展现自我能力。这两点是廖阳老师于众多无领导小组讨论中总结的经验。经过廖老师的分析，大家受益匪浅。

无领导小组讨论是当今各个企业较为常用的一种面试测评技术，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。评价者通过观测，了解考生组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生，择优录取。无领导小组讨论活动的开展在改进与创新中促进同学们不断适应此模式，致力于提高学生能力，成就未来梦想。

（管理工程系供稿）

（就业创业指导与服务中心宣）