为贯彻落实习近平总书记“八个相统一”相关要求，深化对马克思主义科学理论的理解，切实提高教学的准确性、学理性，提高青年教师教学理论水平，马克思主义学院“马克思主义基本原理”教学团队于11月23日下午16:00通过腾讯会议开展了本学期第一次马列经典原著研读活动，马原课程组全体教师参加。

本次经典研读活动由教学团队带头人宋珊老师主持并领读和分享，本期研读的经典是《共产党宣言》。《共产党宣言》发表于1848年，是标志马克思主义诞生的经典著作，是马克思主义理论体系中一篇具有里程碑意义的共产主义思想文献。马原教学团队的各位老师通过一起研读的形式，加深了对于原著的理解，也解开了对于原著中某些问题的困惑，更是启迪了将原著中的理论知识融入到教学当中的路径和方法。

在会议中，宋珊老师分别从写作背景、主题、主要内容、核心思想等几个方面来进行领读。首先，宋老师强调，马克思、恩格斯的著作都与其所处的社会环境、历史背景息息相关，因此研读《共产党宣言》必须对马克思、恩格斯的写作背景了解清楚，才能对文本内容有深刻的理解和认识。无论是共产主义者同盟的成立，法国的二月革命，还是当时工业资本主义的发展，都对马克思、恩格斯的写作带来了影响，一定要结合以上历史条件阅读文本，才能加深对文本的认识。

其次，宋珊老师提到马克思主义理论是一套系统性、科学性的理论体系，所以研读经典要注意文本与文本之间的呼应、对照和承接。如必须要与马克思的《路易波拿巴的雾月十八日》对照着读，才能更深刻地理解法国二月革命和欧洲大革命的意义，才能理解清楚无产阶级革命必须打碎资产阶级国家机器的论断。除了文本之间的对照，要研读经典，还必须要从当时的时代背景、无产阶级革命的实践活动中厘清《共产党宣言》的实践性、时代性与现实性。

团队老师们在宋老师的领读下，对《共产党宣言》当中难理解的部分进行了解释和交流。宋老师提出面对这部分，可以从整体上去把握它，以核心思想去理解内容。同时，不可忽视对重点词语的理解，比如对“幽灵”“资产者与无产者”等，通过对重点词语和重点内容联系的分析，有助于研读过程中的理解。

活动最后，教学团队老师们一致认为研读经典异常必要，是增强自身理论水平和素养的重要途经，在以后的教学中要将学习心得和体会融会贯通，用理论解释现实，增强学理性、政治性、知识性的同时要关照现实，增强理论的实践性、启发性和价值性。

图文：袁鑫

（马克思主义学院供稿）