为了更好地分析学情、进行教学设计，同时深化课程教学改革并保障教学工作有条不紊开展，4月12日下午2点，《生活中的经济学》教学团队在8212进行了集体备课。本次集体备课活动由课程负责人李邓金老师主持，教学团队全体成员共同参加。

会议第一个环节是对之前的课程进行总结和梳理。首先，由彭一书老师主要对第四讲“机会成本”的上课内容进行总结。彭老师分享了她在课堂中引入的重要案例，比如：新长板理论、股票价格与售卖以及键盘的演变等案例，并强调利用趣味视频来印证案例所传达的知识与理论。彭老师提议，老师可以收集并运用更多贴近生活的例子来帮助学生理解相关理论，同时通过多媒体技术辅佐课堂，让课堂变得更加生动有趣，进一步提高学生的课堂参与度。其次，教学团队中的各位老师也都分享了自己收集到的趣味案例，比如：李姮老师提出苹果手机选择富士康代加工的例子来解释成本的相关问题；何清芸老师提出分析婚姻问题来解释沉没成本的相关问题；曾宇辰老师通过讲解商场与消防的案例来更好地为学生解释科斯定理；同时，周俊老师也通过居民与工厂面对污染如何抉择的案例丰富了科斯定理的相关案例。最后，李邓金老师对以上老师提出的案例表示赞同并进行总结，并提出日后关于课程的专题讨论和丰富课程案例库的教学安排。

会议的第二个环节是对未来的课程建设进行讨论。李邓金老师提出在面对教学过程中的相关问题时，可以以研促学，集体备课不能少，教师间的交流更不能少，教无止境，学无止境。大家应集思广益去探索如何更好地对本门课程进行改革，如何充分调动学生的积极性，更要探索如何提高教师自身的教学水平，充分利用生活中的案例加强学生的经济学思维。同时，李老师对未来的教学和课程实践活动进行了相关安排，他强调要充分调动教师开展教研活动的积极性，并激励学生参加课程实践活动，提高学生实践动手能力。

会议最后，李老师强调新老师应尽快熟悉我们的教材讲义，加强教师之间的交流互动，努力提升自己的教学水平。同时建议老师们平等对话、相互促进和精诚协作，共同营造团队轻松、有爱的氛围，并在团队中共同成长。

本次集体备课活动气氛热烈，对开学以来的《生活中的经济学》课程建设情况做出详细总结，交流过程中，各位老师群策群力，共同总结教学中的问题和经验，收获满满。未来，课程团队将通过集体备课、专题讨论和分享会等方式，实现资源共享，进一步提高教学效率和加强课堂建设。

图文：杜嘉鑫

（通识教学部供稿）