智能工程学院于11月底在竹逸A302召开了第7次完满教育解读会，开展了新进老师公开课。智能工程学院全体教师和辅导员老师、部分学生代表参加了本次会议。

会议第一项议程，两位新进老师以激情洋溢的热情，展开了一堂内容充实的公开课。整个授课过程师生互动融洽，同行老师认可度高，起到了交流、互动、共同提升的作用。两位老师分别以“信号与系统”专业基础课的不同部分内容展开了讲解。刘倩倩老师以“拉普拉斯变换”为主题，详细讲解了“拉氏变换”的知识点，并加以展开，清晰的分析了其知识的内在联系，以严谨的逻辑推导，重在分析各知识点的内在联系。教学设计方面，以简洁、精美的PPT将内容呈现给同学，重在对基础性内容的举一反三。授课方式多样化，激发学生兴趣，使教学过程形象、生动。在师生互动环节，采用上课做题加分，设置疑问等方法激发学生学习兴趣。

蒋冬政老师以信号与系统中的“卷积积分的图解”知识点展开讲解，以“卷积积分的定义”为切入点，自然过渡到新知识，即“卷积积分的图解”，进行了知识的深化和扩展，蒋老师先将卷积积分图解的步骤给同学们一步步分析了一遍，然后通过一个例子详细讲解了卷积图解的过程。讲解新知识点过程中老师熟练的白板操作，对于传统的黑板教学做出了很大的创新。详细又简练的推导过程，配合清晰明了的辅助图形，有图有真相，极大的帮助了同学们的理解。课后，同学们对老师一致好评，希望老师们以后可以多实践这样的教学方式。

交流环节，有经验丰富的教师点评到：教学经验证明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习专注力和学习效率，希望年轻教师积极用心听教研室老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。每一节课都是师生双方对知识认知的交流与互动，与学生建立良好的师生关系，上好每一堂课。

第二项议程，智能工程学院辅导员代表刘桃老师做完满教育解读。刘桃老师是智能工程学院校园社团板块的负责老师，本次分享的主题是：校园社团板块与专业教育的融合联动。刘桃老师对完满教育作了简要分析，并主要对校园社团活动板块作深层次的讲解。重点解析了完满教育的实践意义，并明确指出社团活动的年度任务，即围绕“三度+”，实现联动融合：坚持“一度重心-学生社团活动，强化二度双翼-院系/基层活动，推动三度影响-品牌活动/项目”。“三度＋”活动建设工程，将校园社团活动的优点发挥到极致，将活动内容创新。让学生与老师更加的感受到完满教育不同寻常之处。而对于社团发展，提出了“坚持多位并进为思路、坚持以平台搭建为基础、坚持以社团发展为重点、坚持以对外合作为突破”四个坚持的发展理念。

值得一提的是，当讲到第二个维度时，刘老师重点谈到了CAD专业制图比赛，机械工程训练大赛、校级科技竞赛等活动，将专业教育融入到完满教育结合，实现学习与实践、竞赛、工程的联动，是探索校园社团活动融合的新形式，逐渐融入新工科建设的理念和元素，提升学生参与度，受益面，提升传新性和互动性，意义深远。

会议最后，各位老师就学生参与完满活动与专业教育的时间做了进一步沟通，也对请假流程进行了规范。其中，孙良顺老师提出，对学生的管理，需形成合力，重点关注，助力学生成长成才。与会老师达成了对学生齐抓共管、精准发力的共识，实现了资源的有机整合。

“教育是教之以书，育人以礼”。好的教育不应只是课本上星罗棋布的文字，还要把现实与理论寓于德育之中，融情于礼，注重唤醒学生的内心。知识是社会发展的车轮，而做人是立身于世之根本。士不可以不弘毅，任重而道远，读书人对社会建设有重要作用，倘若连道德修养低下，又以何服人，又如何实现“仁以为己任”！教育非单纯的文化传递，教育是对心灵的唤醒，对灵性和德行的唤醒。我们作为一名教师应“攻题为下，攻心为上”。将品德教育融入知识教育之中。我们要深刻的认识到“教育是宽以待人，仁爱育人”。用仁爱引导学生，身先士卒，以身作则，做“四有”好老师。

撰稿： 赵伟男

（智能工程学院供稿）