《钓鱼城文丛》第五辑已经启动，钓鱼城研究院同时成立了四个项目研究小组：《兵戈抢攘——影响重庆历史进程的20场战争》《剪灯夜话古江州》《宋元以来重庆的移民与教育》以及《巴渝忠魂》。为了让学生能更快的进入角色，钓鱼城研究院准备了涉及丛书出版的各个板块、一系列的知识讲座。2018年11月30日下午邀请到了创意写作学院李文卫老师担任第一次讲座的主讲老师，主题为：编辑视角下的写作规范。

李文卫老师在开始讲座前着重强调了写作者应注重责任心，应“爱惜自己的羽毛”，杜绝抄袭，保证作品的原创性。对当代大学生来说，做到这一点很重要。紧接着李文卫老师介绍了稿件质量的评价，其中包含了对稿件内容质量和形式质量的评价。稿件内容质量要富有政治性、思想性、科学性、知识性和独创性；稿件形式质量要注重结构框架，即内容的层次安排形式，应做到前后有逻辑性，系统性和层次感。编辑视角下的语言文字和平常所用的语言文字有所不同。李老师向我们举了几个例子:“象”与“像”的使用，常错字“的”“地” “得”的使用，类似“号叫”“战栗”“文身”的替换，也引起了同学们对文字的思考。除此之外，李老师还告诉我们:在历史研究中也会遇到很多的敏感问题，问题不能只是放在那儿，而是应该多问、多查，讲历史、学历史就应该要做到严谨求学，多多查阅资料和文献，在任何时候，写完文章后都应该仔细检查。

积极发言，各抒己见。在常见标点符号的使用讲完后，李老师让同学们踊跃提出自己的疑问。刘苇同学起立发表了自己的疑问，对于蒙眬替换为朦胧的问题，她表示蒙眬表示的是看不清的意思而朦胧则是表示月色的朦胧，且教科书上也还是用的朦胧。随之，罗林同学也站起来提出了自己的疑问，对于“嚎叫”和“号叫”，他认为“嚎叫”更能理解表达这个词的意思，口字旁更能表示撕吼声是从口里发出，而“号叫”在古代则是号角吹响的声音，与情境不相符。针对同学们的疑问，李老师也做出了解答:“站在编辑者的角度上，这些文字都是按照新闻出版的标准所要求、规定的。”

本次讲座让同学们对写作有了新的认识，也明白了自身的很多不足。虽然讲座时间不长，但是同学们在这短短的两个小时里学到的思想和方法，将受益终身。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，项目研究这条路还很长，“革命”尚未成功，同学们仍需努力。

（钓鱼城研究院供稿）