自我校开展通识教育后，如何保障、提高通识课教学质量、落实通识教育目标一直是亟待解决的问题。本学期，为了进一步提高教学质量，打造高质量的“金课”，通识教学部人文艺术教研室于2018年9月12日下午3:50在4102室召开了“如何打造通识教育高能课”的教学研讨会。本次研讨会主要分为“高能课研讨”与“新教师公开课”两部分。会议由李娇老师主持。

杜绝水课、打造金课

会议伊始，刘会主任指出：“水课”是大学通识教育的顽疾，“吹”代表吹牛，指的是缺乏准备、夸夸其谈的教学形态。“水”意味着教学效能低下，学习收获少。那么“水课”即为教与学的投入均比较低、学习收获也低的课程。通识“吹水课”的诱因可以归纳为四点“老师对教学的不重视、不到位”、“学生对通识课学习的不重视、不投入”、“通识课程之间尚未形成有机联系，不构成系统”、“理念上仍然把通识教育视为一种科普行为”。随后，全体教师按课程小组进行“杜绝水课、打造金课”的研讨活动。

经过大家的讨论，各组结合上学期的听课情况指出了某些课程存在“吹水课”的嫌疑，并积极提出了提高课程教学质量的措施与方法。李娇老师说：“通识教育的目的不是课程教学，而是成人，指向心灵的锤炼、人格的完善，因此提高教师个人影响力、魅力可以成为提高通识课质量的方法之一”；陈霞老师建议增加教学投入，加强教师备课力度与强度；张田老师建议教师改变讲授式教学，增加学生参与式学习、自主学习环节……

新教师公开课

本次会议的第二部分是由新教师向全体教师进行公开课展示，接受大家的批评与指导。承担《信息技术与社会》的甘运丽老师为大家展示了人类社会信息技术的发展历程（上），着重通过对五次信息技术革命的讲解，让学生了解人类社会在漫长的历史中，信息技术是如何推动社会不断进步的，以及信息技术对未来社会将产生怎样的影响。甘老师向大家展示完公开课后，在座各位老师积极踊跃发言，给甘老师提出了有效的意见与建议。老师们首先对甘老师进行了肯定，普遍认为甘老师在讲台上的语速、音量及台风都很不错。同时老师们也对甘老师本次公开课提出了问题，包括PPT制作、板书、教学前言问题的缺失等。

讲授《经典电影赏析》课的王礼迪老师在公开课上为大家展示了好莱坞电影里的类型片包括歌舞片、喜剧片、黑帮片、西部片、爱情片等，特别是通过对西部片这一类型片的讲解，让大家了解到，类型片就是用来解决人在现实生活中的情感焦虑，类型元素让电影看起来像一部类型片，精神力量让电影是一部类型片。“类型”是电影和观众心照不宣的默契，做类型片必须要揣摩观众心理，以弥补他们缺失的精神力量。王老师的讲解引人入胜，老师们听得意犹未尽。在王老师展示完公开课后，老师们普遍觉得王老师的知识储备非常丰富，讲课的内容非常精彩，但语速过快、讲台上动作太过随意，缺乏与学生的互动等。

本次研讨会经过老师们的热烈讨论，就本学期的主要任务“提高教学质量，杜绝水课，打造金课”达成共识，各课程小组将在组长的带领下积极主动提高课程质量，实现了研讨会的预期目标。

（通识教学部供稿）

摄影：陈霞 撰稿：甘运丽