为贯彻学习集团的办学理念，12月1日下午，中德应用技术学院于南湖书院智慧教室开展了“贯彻落实董事长办学理念和发展方向——中德应用技术学院教职工专题培训”。本次培训邀请到校长助理、中德应用技术学院尹浩亮院长为学院全体教职工解读。培训开始，尹院长从“故事力思维”“跨越品牌鸿沟”“打破传统，缔造创奇”“聚焦突击，唯快不破” 四个维度带领学院教职工对董事长的办学理论进行深入学习。

故事力思维的本质就是化繁为简，化深奥的学理为常识，制造趣味，让人的注意力集中在简单的事实之上，可以有效地激励、唤醒、鼓舞，让学生兴奋起来，并且让学生真正地理解所学课程，而这恰恰是教育最希望达到的。所以教育是要能够培养拥有故事力思维的人，在积累一定的常识基础的同时，洞察力做提升阶梯，情感沟通成为动力。跨越品牌鸿沟，就是通过多样化形式的宣传，让家长了解学校的发展，知晓学生的成长，用学生本身的提高来说服家长，让学生们通过自己的成长来给高中生现身说法，来消除品牌所要创建的价值与品牌在客户心智中的认知之间的差距。咱们的大学，不光是为国家民族输送人才，也是每一个莘莘学子长成栋梁实现他们人生梦想的跳板。如果这么想，我们做的就不再是一项工作，不仅仅是一个事业，更是一种信仰。所以，做到“打破传统、缔造传奇”生命才更充实。

聚焦突击、唯快不破。大学是培养人的思维能力，培养人独立思考，培养这种综合素质的地方。没有很好的人文社科，没有很好的讨论氛围，一味地去死读书、拼考试怎么能叫大学。因此，我们有所不为、有所为，我们要明确办学定位是应用型、是学思型，不是学术型。我们提出颠覆性的主张，通过“四位一体双院制”的特色模式培养数字经济时代的高情商经营管理人才。就减法跟加法，从现在开始，我们在若干年之内不再大规模地增加我们的特色，把现有我们的特色做到极致就可以了。

在尹院长的深入解读后，各位老师也更加明确了董事长关于学校的办学定位，更加坚定自己努力的方向和奋斗的目标，学习了董事长讲话精神结合工作实际，老师们也纷纷发表了自己的理解和感悟。

我们集团的战略是与时俱进的，对办学有着明确的定位。集团基于一个大数据时代和社会所需人才，以及学生的个人能力，将学校定位为一所学科交叉融合的信息产业的应用型的大学，将工科和商科进行融合，把实践与教学进行了融合，将课堂与课外进行了一个有效的融合，因材施教，着重提升学生学术能力之外的潜在能力，向社会更多的输送融合型的人才。（学生工作办公室辅导员 李嘉欣）

学习完董事长的办学理念，以及院长的分享，使我感触比较深的是用故事的思维去引导学生，我现在作为一名辅导员老师，既是一个老师的身份，也是一个他们的朋友。我在这个工作当中担任着一个亦师亦友的身份，我需要做的就是要给他们搭建一个展示他们优秀成长事迹的平台，让学生感受到学校对他们的重视，以及让他们明确依托学院这四年来他们将能达到一个什么样的目标。（学生工作办公室辅导员 王媛媛）

学校的“四位一体双院制”人才培养模式，让我的各方面能力都有很大的提升，顺利的从德国研究生毕业。感谢学校中外合作办学项目给我提供了一个平台，让我有机会到德国学习开拓视野提升学历，感恩于学校在我德国研究生毕业后，让我有机会回馈学校。（电气双语教学教研室教师 李国刚）

尹院长传达了集团和学校的办学理念，我感到深深的认同，就是将我们的学生着重培养成一个有知觉、有温度、有智慧，能够独立思考的数字经济时代下的高情商经营管理人才。另外一个方面就是在教学的岗位上，和学生在课堂上要多增加一点情感上的共鸣，以身教代言传，传授给学生更多实用的技能。（欧标德语教研室老师 李梦婷）

图文：李诗怡、吴杰

（中德应用技术学院供稿）