9月21日，2018级非物质文化遗产研究中心学生研究员开班仪式在艺术楼一楼会议室举行。非物质文化遗产研究中心李双雄、彭伟、李凤勤老师以及90名学生研究员参加了开班仪式。

开班伊始，学生研究员管理委员会第一届第四任主席张建琼同学对研究员的工作进行总结，主要包含田野调查、学术沙龙、民俗体验以及节庆活动内容。张建琼告诫新的研究员要不忘初心，脚踏实地，意志坚定的走下去，不要在大学学习过程中将兴趣变成无趣，不要在匆忙中迷失自我，也希望这届研究员能够披荆斩棘，提出新观点，新方案，将非遗发展得更好。

彭伟老师和李凤勤老师分别对同学们成为学生研究员表示热烈的祝贺，也对全体学生研究员提出殷切的希望，希望全体研究员深入学习了解非物质文化遗产，以实践砥砺，培养文化情怀，充分发挥自己的个人特长优势，将其融入到文化的传承与发展之中，做合格的新时代非遗文化传播者。希望新一届的研究员向上一届的学长学姐学习，开拓进取，多多向非物质文化遗产传承人了解学习相关技艺。

会上，李双雄老师从“非物质”、“文化”、“遗产”三个层面对非物质文化遗产的内涵与意义进行了阐释。李老师希望学生研究员从四方面加强学习，一是学习文化，以文化人，培养情怀，通过对传统文化、非遗文化以及校园文化的学习，培养对国家的认同，对非遗的兴趣，对学校的依恋之情，做一个有文化有情感的大学生。二是学习理论知识，理论铸魂，培养精气神，通过对理论知识的学习，锻炼自己的思维能力，逻辑能力和知识的解读能力，做一个有灵魂丰满的人。三是学习技术，长技立身，通过对专业知识的学习、对非遗技艺的掌握，获得安身立命的技能，为成为“社会中坚力量的领导者”积聚能量。四是学习艺术，艺术养性，通过观摩鉴赏和艺术实践，学会欣赏，学会辨别，学会分辨美和丑、善与恶，争取做一个会学习，会工作，会生活，会创造的“完满人”。

另外，李双雄老师介绍了非遗学生研究员的学习任务和工作内容，将通过理论培训与田野调查相结合的方式开展文化育人活动，带领学生研究员深入了解“非遗”项目的传承过程以及非遗在现实社会中的生存选择，感悟文化的韵味，帮助学生研究员充分理解非物质文化遗产的精神内涵，锻炼学生的思辨能力，提升学生文化素养，培养非遗文化的传习者和宣传者。

开班仪式上，非遗中心对上一届优秀学生干部和学生研究员进行了表彰鼓励。任命了新一届学生研究员管理委员会干部，颁发了2018级学生研究员学员证书。

（非物质文化遗产研究中心供稿）