11月3日，中德应用技术学院机械双语教学教研室组织2021级本科德语老师在中德书屋进行集体备课教研活动，此次活动由机械双语教学教研室主任谭劲秋主持。

谭老师再次明确了本学期的德语教学目标，并逐一了解各个教学班近期的教学情况。谭老师强调，21级本科德语教学务必按照教学计划有条不紊地推进，既要重视教学进度，也要保障教学质量。

随后，曹雪姣、秦艳、刘聪、周密4位老师根据第5单元教学内容，结合自身教学经验，就如何吃透教材、精简教学内容、优化课堂教学设计、德语课程融入思政元素等方面进行了集体交流和讨论。

曹老师梳理了本单元的教学目标和重难点，明确本单元主要内容为时间的表达。曹老师提出，在教学过程中应创新教学理念，将思政元素融入德语课堂，厚植学生的爱国情怀，并培养学生的跨文化意识。曹老师建议课堂加入一些中德文化对比的内容，如中德两国人的时间观念差异等，引导学生树立正确的时间观。

秦老师强调了本单元内容的重要性，建议在教学过程中多设计对话练习的环节，进行情景式教学。让学生选角色对话，如扮演医生和病人预约时间，掌握相关德语表达。情境对话既能调动学生的积极性，也能活跃课堂气氛。

刘老师认为本单元内容贴近生活，实用性强，应强化学生对相关知识点的运用能力，开展德语学习过程多元化考核和评价，提高学生学习兴趣。因此，刘老师建议布置课后作业的时候，可以让学生拍摄主题为“我的一天”的德语Vlog，以检查学生德语知识的运用能力。

周老师表示，《德语视听说》课程主要侧重于视、听、说为一体的德语综合能力训练。在教学内容上与基础德语课程相配合，在语用层面进行扩充，对已学过的知识进行系统训练，以达到进一步培养德语交际能力的目的。

最后，为提高学生德语学习效果，切实加强学风建设，几位老师就如何在学生内部开展互助式小组学习进行了深入的探讨，初步确定了学生互助式学习方案。

集体备课是集众人智慧，采众家之长的一个平台。在这个平台上，教师们各抒己见，碰撞交流，相互启发，协同发展，共同进步。通过集体备课活动，教师们能开阔教学思路，优化教学过程，实现资源共享，提高中外合作办学教学质量。

撰稿：周密

（中德应用技术学院供稿）