11月14日下午16：00，在中德会议室开展的2018-2019学年第一学期中期书院制建设交流座谈会如期举行，参会人员是来自A、B、C类各书院的代表老师与代表学生。本次座谈会以学生提问老师解答的形式进行，通过这些问题让老师们了解学生的真实想法，找到书院发展亟待解决的问题，从而更好地完善书院发展体系。

会议以轻松融洽的氛围展开讨论，第一个提问的同学来自花果书院学生自治委员会。作为一名学生干部，他结合自身工作经验，谈到书院活动对大一新生的影响远超其他年级的学生。穆老师这样说到：“书院制从2017年 3月发展至今，是一个从无到有的过程。大二大三的同学在认知书院的层面可能比较落后，而刚步入大学的新生对大学生活充满了新鲜感，对书院的了解自然更深。”此外，穆老师还提出建议，“各书院老师应对本书院的学生进行各项调研工作，根据学生群体的不同，调整自身工作。老师们需要针对不同的学生的不同需求在不同的时间里去做对同学们有意义的活动，从而加大在校师生对书院的认同感和归属感。”

解决完第一个问题后，会议气氛更活跃了许多，同学们都勇敢的站起来提出自己的疑问或想法。其中一名鱼城书院的大一新生谈到：“虽然经常参与书院活动，但大多数同学对书院内涵还是理解的不够透彻”。对此，穆老师以解释“社区共享”“朋辈互助”两个名词为同学们做出了分享。“社区共享”一方面提倡以书院硬件改造项目作出个性潮流的多功能室为依托的空间共享；另一方面，学业导师将入驻书院，与学生进行项目研究、知识讲解，实现师资共享。而“朋辈互助”主要是指以在书院内部学生告诉学生、学生引领学生、学生感动学生的方式打造良好的书院交流学习氛围。

别都书院发展导师杨成老师为一名智能工程学院的学生解答了活动宣传在D区无法铺开的问题，“目前D区的公共设施未建设完全，后期会配备相应的书院宣传栏。但同时，参与校园活动需要同时关注线下和线上平台，例如书院阿部、太阳澳门集团网站晓英才、太阳澳门集团网站电视台、广播站等等，这些自媒体都会推送许多校园活动的消息。”之后，杨成老师就宣传前期的重要性及如何达到宣传力度的问题给大家做了分享。他要求同学们举办活动要利用相关资源，发现亮点与闪光点并推出持续有效的宣传，这样才能吸引同学们更好的参与。

会议最后，2018级新生辅导员郭超然老师提出怎样增强学生对书院文化的认同感、如何加大书院与学院的区分度的问题。穆老师谈到：“A类书院属于专业集中式书院，院系活动应该更多的偏向专业方向，凝炼基层与团支部的力量，达到专业教育的认同；而举办书院活动更多的是走“家文化”路线，以低门槛、大众化为活动标准，营造浓厚温馨的“家”氛围，从而实现书院文化的浸润。”

每个人都在参与书院制建设，并提出自己的想法，携手促进书院发展，增进每一名太阳澳门集团网站学子的归属感和认同感。感谢每一个心系书院发展的老师与同学，在书院，我们共同努力，共同成长！

撰稿|学生书院联合会