为全面学习集团总裁彭鸿斌先生在完满教育和书院宣传专题会上的讲话精神，9月14日下午16：00，大数据与计算机科学学院组织全院教职工开展专项学习会议，会议由闫会峰院长主讲，向碧群院长主持。

本次会议分为两个议程，首先由闫会峰院长带领大家学习文件《寸水尺榭，万里河山，点滴完满，星辰远景》，充分领会文件精神。

主要包括以下几个方面：1.教育的情怀，民办 高等教育工作者的情愫；2.中国高等教育现状，中国民办 本科学校状况；3.集团的教育情怀、定位、方向和发展；4.专业、教学的努力发展方向；5.完满教育极致化发展；6.书院定位及其发展；7.集团各类特色教育的发展机器在学校发展中的定位。

接着老师们积极讨论，发表学习感想。

作为完满教育的执行者、受益者以及评价者，应该牢牢树立以生为本的核心理念，加强对教育对完满教育的认同感，正确认识完满教育对学生教育的培养定位和目标，要清楚地认识到完满教育并非空中楼阁，而是实实在在地为全校学生提供参与社团、志愿服务、艺术、体育等等内容的机会与平台。

——学工办彭崇清

我们的人才培养目标是高情商的经营管理者，回避学术竞争，我们去做什么呢？做素质竞争，做情商竞争。把情商跟专业进行融合，培养学生的智慧，培养学生的胸襟，培养学生的视野，培养他们的眼光。

——学工办石静志

学习泰山学院的做法，首先让教师学会，再让教师去教授学生，从自身做起，从一点一滴做起，基础老师做好自己的基础教学工作。

——基础教研室唐文春

学习其他民办 大学，学习评判标准，从学生的角度，从四位一体的定位，找出每一个专业特色，发挥学生的创新和应用能力，并培养学生的综合融合能力，提升综合素养。

——大数据教研室徐琴

国家在办好教育的前提下，希望完满教育做到极致。

——大数据教研室张旭

选择了教育，就要为祖国教育贡献自己的力量，担当起教育的责任。

——数媒教研室郭静

通过合理规范的管理，希望学院和书院在以后能够多加强工坊的协作交流，在实践中历练，在未来取得更加优异的专业竞赛成绩。

——计科教研室卢星儒

强调以学生为中心，结合学生的特点与实际能力，与完满教育相辅相成，专业课程需要更多考虑学生的实际情况，更多从学生的角度出发来关注学生，多运用各种教学方式，如利用雨课堂，翻转课堂，小组交流等方法来改善教学方式，更多与完满教育相结合。

——计科教研室蔡宇

注重学生的综合实际能力，以前几年的学生作为实例举例，学生的就业可以是多方面，多角度的，从多个角度去开发学生的综合实践能力。这需要我们平时探索良好的教学模式与方法。

——软件教研室赵凤龙

最后，闫会峰院长总结，作为传统意义上的专业教师，教师的情怀和基本素养要具备，教师的专业素质和战略高度不能放松，教师的工作能力、与人沟通的能力、教书育人的能力要进一步提升。

图文：刘福容

（大数据与计算机科学学院新闻中心供稿）