6月6日下午4点，通识教学部人文艺术教研室在咖啡馆举行了本学期的学生座谈活动。来自我校七个院系的20名学生代表参与了本次座谈，分别就自己上通识课的感受等方面进行了交流。本次座谈活动由“学生谈通识”与“教师面对面”两个环节组成。

首先，刘会老师对前来参加本次通识座谈会的学生们表示了感谢，指出：“我校通识教育的发展离不开学生的理解与支持。”同时，对本次座谈会的提出了“真实、坦诚、责任”的具体要求。要求同学们真实、坦诚的表达自己对通识教育的感受，对通识教育的发展树立责任心、责任感，把自己不仅当作学生，还要当作通识教育发展的助力。

来自通信与物联网工程学院的徐俊颖同学表达了对《从小说到电影》、《经典电影赏析》等课程的喜爱，希望能将在通识课堂上学到的知识应用在完满教育活动中。来自淬炼商学院的马春燕同学说：“通识课上，老师安排的课堂辩论活动学生参与度很高，很喜欢这种教学形式。”管理工程系的窦燕同学建议通识课老师能进一步提高课堂趣味性，希望老师不要进行“满堂灌”的教学，举例教学可以选取贴近学生生活的案例，容易帮助理解所学知识。还有学生讲到，希望通识课教师提高个人魅力、希望拉近学生与教师之间的距离、希望老师严格管理课堂等。

在教师面对面环节，教师们表达了自己对所教授课程的见解，提出了对同学们的期望。

武尧老师说：“我在课上带领学生进行原创音乐作品的创作，感觉同学们都很认真，我会把这种教学形式总结整理后进一步应用到以后的教学中。希望同学们能提高艺术修养，有创作情趣。”

刘慧琴老师对学生提出了提高学习积极性的要求与希望，对上课玩手机的学生行为表达了自己的看法，希望同学们耐得住寂寞、坚韧，养成良好的学习习惯。

本次座谈会最后，刘会老师再次表达了对同学们的关心与感谢，对同学们提出了“主动学习”与“终身学习”的希望与要求。

(通识教学部供稿)