为了进一步提高教学和科研水平，营造良好的学术气氛，创意写作学院传统文学教研室于4月21日下午在香樟书院图书室举办了教师系列学术讲座的第四场——由杨柳老师主讲《民间文学背后的心理同质性》，传统文学教研室全体教师参加了本次活动。

少数民族民间文学和汉族民间文学的交流与相互影响

杨柳老师介绍到少数民族民间文学和汉族民间文学的交流，首先表现在汉族对少数民族民间文学的创新选择和吸收方面。这种情形可以追溯到《诗经》时代。十五国风并不是统一的某一民族的民歌，《诗经》实际上是包括有许多民族民歌在内的诗歌总集。

汉代以后的乐府民歌中，也不乏少数民族的民歌之音。特别是魏晋南北朝时期，北朝乐府民歌中有许多就是北方少数民族的口头创作。如描写草原风光的杰作《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”据《乐府广题》记载：“北齐神武 ( 高欢 ) 攻周玉壁，士卒死者十四五，神武恚愤疾发。周王下令曰：‘高欢鼠子，亲犯玉壁，剑弩一发，元凶自毙。’神武闻之，勉坐以安士众，悉引诸贵，使斛律金唱《敕勒歌》，神武自和之。其歌本鲜卑语，易为齐言，故其句长短不齐。”表明它是一首鲜卑族民歌。

从东晋到隋唐，由于军事、通商和宗教传播，各民族间的关系比过去更为融洽，文化交流也比过去更为活跃、普遍。汉族传统的音乐、舞蹈、绘画、雕塑乃至日常生活的饮食、服饰，都受到少数民族文化的影响而有很大发展。其中音乐的发展，不仅有助于诗歌的入乐传唱，而且直接促成了词的产生。元代的杂剧也是在汉族民间戏剧的基础上，通过创新的选择和吸收少数民族民间歌舞而发展起来的。

杨柳老师认为这种影响是相互的，汉族民间文学对少数民族民间文学的影响表现在思想内容和艺术形式两个方面。中国各少数民族中流传着许多汉族的民间传说和故事，例如汉族的《孟姜女》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》四大传说以及关于《水浒》《西游记》《杨家将》《包公案》等故事，就在西南、中南、西北、东北、华东等地区的少数民族中得到广泛流传。这些传说和故事传入少数民族地区后，各民族都根据自己的生活习惯和文化心理加以改造，使其带上了浓厚的民族色彩，并在本民族中扎根。如汉族的梁祝传说传到壮族地区后，壮族人民用“欢”的形式将其改编成叙事长诗《唱英台》。汉族梁祝传说中是父母之命、媒妁之言造成了梁祝的爱情悲剧，作品的批判锋芒指向罪恶的封建礼教；而《唱英台》所表现的则主要是土司马家对祝家的欺压，诗中揭示了造成梁祝爱情悲剧的直接原因，是土司马家的“压”、“逼”和“抢”，封建礼教已退居从属地位，这与壮族地区曾实施土司制度紧密相关。

各少数民族民间文学的交流与相互影响

在讲座的第二个部分，杨柳老师介绍到，各少数民族民间文学的交流与相互影响，首先表现在杂居或相邻的各民族之间，由于地域和语言的关系，为各族民间文学的相互传播带来了极大的便利，从而使各民族民间文学在内容、情节上呈现出互相接近或基本相同的现象。例如西南、中南地区各民族中，都有关于开天辟地、人类起源和射日月的神话。

关于射太阳和月亮的神话，四川彝族神话说，古代英雄吉支呷洛用箭射掉五个太阳，六个月亮，只留下一个太阳和一个月亮，太阳是女的，很害羞，出来时撒下一把针，使人不敢看她。广西瑶族说，古代创世女神密洛陀把十个太阳射落下海，剩下一个太阳和一个月亮，密洛陀怕它们再生儿育女，就将它们阉割，所以直到现在只有一个太阳和一个月亮。苗族也有关于杨亚射落七个太阳七个月亮的神话，说杨亚离家到遥远的地方射太阳月亮，去时还年轻，回来时头发已白了。

在传说、故事方面，杂居或相邻的各民族之间的交流与相互影响更为明显和普遍。例如西南、中南地区各民族都有两兄弟型故事、百鸟衣型故事、蛇郎型故事、羽毛衣型故事、灰姑娘型故事以及问活佛型故事等。杨柳老师以问活佛型故事为例，和大家分享了壮族《穷人寨》《日卡孤儿》，苗族《孤儿和龙女》，彝族《淌来儿》，黎族《九代穷》，藏族《株本的由来》等。她说：“这些故事虽然在不同民族中，关于人物心理和生活情景的叙述各不相同，但是他们的情节都是叙述主人公在寻找幸福的过程中，热心帮助别人解决了三个疑难的问题，而随着别人的问题得到解决，自己也由此获得了幸福，表现了各族人民的美好心灵。”

讲座的最后，杨老师以《木马》的故事为例，讲解了民间故事看似是百姓的口头无心创作，但研究发现这些故事都有原型或者源自同一母题。她为老师们介绍了从19世纪下半期起诸多学者先后制定出的民间故事资料统编和分类原则。

此次讲座开阔了教师们的文学研究视野，更极大鼓励了教师们进行高水平学术研究的积极性。本学期，创意写作学院传统文学教研室已经举行了三场教师系列学术讲座——由丁伯慧院长主讲的《中西方小说的前世今生》、王基胜老师主讲的《浅谈西方文学对哲学的影响》和苏瓷瓷老师主讲的《从M·尤瑟纳尔到彼得·施塔姆》，后续还将举行《从大音希声中看红楼美学》（田一洁主讲）、《梦境中的原型：荣格的潜意识理论与奥尔加·托卡尔丘克的文学》（吴霞霞主讲）、《奥尔罕•帕慕克作品<雪>的叙事艺术》（李文卫主讲）、《小说中的音乐》（郭玉瑞主讲）、《论诗意：低音区写作与近郊之诗》（张伟主讲）系列学术讲座。

撰稿：苏瓷瓷

（创意写作学院供稿）