用纯净的心灵感受现代诗文的意境，用动人的声音诠释现代诗文的韵致。5月14日，创意写作团邀请了“80后”诗人苏瓷瓷为创意写作团成员和“巴渝民居”项目组成员在钓鱼城博物馆展开了一场诗歌座谈会，创意写作团指导教师毕然和创意写作学院教师徐庶参加了此次座谈会。

座谈会上，潘陈丽同学说：“听了苏瓷瓷老师的座谈会，感慨很深，收获最多的不是诗歌方面，而是人生。诗歌，写不出来就不写，情到深处自然流露，流露情感的方式有很多种，不只是诗歌，找到适合自己的方式。写诗不应该是被逼迫的，写诗应该是帮助自己更快乐的，用诗来抒发自己开心时的情感，借诗来倾述内心的痛苦，以诗利己，而不是被所谓‘写诗’束缚。如果你爱写诗，却写不出诗，是时候未到，不用考虑太多，需要借诗发泄或表达自己内心时，自然行云流水。人生也是这样，许多事情不要去勉强自己，只要不要去浪费生命，你可以选择顺其自然。顺其自然未必不是一种好方式。”

苏瓷瓷老师借用博尔赫斯的“水消失在水中”让大家展开讨论。立刻有同学发言，认为这句话指涉的内容是死亡。苏瓷瓷老师对同学的发言表示了赞许和鼓励，并且向大家解释了这个比喻的精妙之处。接着，同学们又一起欣赏了诗歌《给蝴蝶》，这是苏瓷瓷老师根据一位朋友的经历而写就的一首诗歌。在讨论中，苏瓷瓷老师向大家解释了当初写下这首诗歌的心境，启发大家去思考为什么要去写作。听了苏瓷瓷老师的讲述，同学们认识到，写作这件事是伴随着人生的，写作的过程实际上是自我认知的过程。结合自己的创作经验，苏老师对同学们提出了建议，认为在刚开始尝试写作的时候，作者不能过度要求自己，而是要去大量积累情感和经验，先有了自己的特色，有了共情，然后才能给创作开一个好头。

接着，苏瓷瓷老师解析了顾城的《一代人》、海子的《夜色》、陈小三《一个人去游泳》三首诗歌。这三首诗虽然字数短小，却能准确地表达诗人内心深沉的渴望。苏瓷瓷老师通过举例，把诗歌的语言特点层层分析，启发同学们进行自己的创作，激发创作灵感。随后，同学们现场开始了即兴创作，纷纷动笔，写下了“天空给了我一片云的痕迹，我却用它追逐繁星”，“一个人去吃火锅，就像打捞沉船；一个人去火葬场像火葬自己，太孤独”，“只要想起一生中后悔的事，骆驼就死了”等诗句，在场老师根据同学们的创作，一一做了耐心的点评和分析。通过这种互动式的现场交流，同学们学到了很多东西，现场氛围非常热烈。

座谈会结束后，史晓松同学有了很多自己的思考，他表示：“苏老师举例说‘水消失在水中’，一开始我也是蒙的。水为什么会消失在水中，答案不可得知。在随后的思考中，我觉得诗歌的魅力在于此。总是让人易联想，唤起美好的记忆。可后来，我又觉得不太喜欢。为什么？因为这是有死亡的气息，一滴水滴入水中，自然就消失了。是的，当你面对生活的一些事，尽管是微小，但总得有对事物的思考，并且要深思。之前我是用感情来写东西，此时才明白除此之外还存在思考。没有思考，就算有那么一首诗，也不算一首好诗。”

诗歌座谈会持续了两个多小时，同学们仍未感疲惫，而是觉得时间过得很快。他们认为，苏瓷瓷老师带来的诗歌和创作经验非常有益，是课本上学不到的。他们期待着下一次“兰亭叙”活动的举办。

创意写作学院创意写作团供稿