2018年作为学院的教学质量提升年，全面培养学生的综合素质，是每一个教学部门义不容辞的责任和义务。为进一步践行学校教育教学综合改革，全面落实教学工作的中心地位，促进学院教学内涵发展，不断提升人才培养质量。艺术传媒学院数字媒体艺术教研室一直把学生的综合能力培养放在首位，尽力在每一个细节上把控好教学水平。数字媒体艺术教研室除紧锣密鼓筹办即将在图书馆进行的毕业作品展的相关事宜外，还为即将进行的论文答辩特意提前安排论文预答辩环节，随时掌握学生的毕业进展和论文质量。5月17日上午08:30在艺术楼306教室，数字媒体艺术教研室组织2014级数字媒体艺术专业毕业生分批进行预答辩，教研室全体教师参加。本次预答辩经过同学们前期开题报告、中期检查、重复率审核等几个阶段的准备后进行。

在进行预答辩之前，答辩老师向同学们介绍了毕业论文答辩流程，还着重强调在答辩过程中，除对自己的毕业作品创作目的和方法等进行阐述外，必须对论文的选题目的、理论框架、研究问题的方法及其实际意义作全面而精炼的阐述。在答辩过程中，答辩老师认真而严谨地为学生们纠正论文中的错误、逻辑结构问题等, 甚至连标点符号的正确使用、错别字都不忘提醒。在提问环节中，答辩老师围绕其论文主要观点轮流提问。

预答辩结束后，数字媒体艺术教研室主任龚晓雪老师对本次预答辩向同学们提出了建议：在答辩过程中，希望广大同学注意主题明确性、突出重点，围绕论文所涉及到的基本概念、理论要予以充分掌握。在回答过程中，切记条理性、逻辑性，注意语言表达及阐述方式，切实以自身论文为出发点，认真对待论文答辩。

随后，教师李如冰、廖国臣就论文答辩与广大同学进行了交流，指出在答辩过程中，要做到条理清晰的阐述论文研究思路、方法及创新点。教师郑宇和彭燕雪就同学们的ppt制作方面给出了建议，PPT尽量以图画为主，突出重点，切勿过多罗列文字，整体要做到美观、大方，切勿花哨。教师曾文婷和闫公博则说，同学们回去后可以思考以下几个问题：为什么选择这个题目；论文的写作目的是什么，为解决什么问题；全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么；通过研究发现了什么；论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处等五个方面的问题进行思考。

通过本次预答辩，让同学们对答辩的流程和注意事项等提前进行了解，同时避免单一教师对论文的认识和指导的片面性，并能及时发现和修改问题。参与预答辩的学生雷洪则说：“非常感谢老师们利用自己的休息时间，让我们提前知道答辩的流程和注意事项；同时老师们都非常严谨，对我们的论文提出问题和修改建议等，不仅避免毫无了解下答辩时的紧张，还告诉我们答辩的技巧，真是收获颇丰。这对我们顺利完成论文答辩和论文的进一步完善都有着非常大的帮助。”

（艺术传媒学院数字媒体艺术教研室供稿）