古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。对于年轻的动画教学团队而言，定期开展赛课、课程创新研讨等活动，对提高专业教学质量的作用重大。4月初，动画教研室全体教师，连续在艺术楼311教室开展课程创新研讨会。教师们通过示范授课、说课、自由讨论等形式，打破常规教学壁垒，将“从教学得反思，以反思促教学”做到常态化。

动画教研室主任黎珂位首先做了发言，传达董事长与学院领导制定的相关教育教学政策文件，并强调提升教师队伍对“完满教育和学术教育并行的重要性”的认知。我们需要集思广益，制定出切实有效的学习计划，以专业教育与完满教育融合性为专题进行讨论，各位老师应当主动学习教育教学相关文件，以便更好开展教学工作和提升教学质量。

接着是示范课环节，每位老师依次上台，基于本学期承担课程，以课程核心知识为切入点，展开自由讲课、说课。刘应晶老师上台，从原画设计、动画运动规律等课程知识点讲起，深入分析课程在培养方案中的重要作用，透过知识点梳理，建议对2017级授课内容进行合理规划。刘老师在讲课过程中积极主动与其他教师沟通交流，最后，谈到授课心得，他主张严格要求学生，保持对学生课堂的高度控制。

杨杰老师在自己的三维课程体系中，将三维制作与学生个人兴趣、社会热点话题结合起来，提升课程趣味性，强调“内因起决定作用，外因起推动作用”的核心理念。杨老师的授课方式虽然以软件操作为主，但注重培养他们的终身学习习惯和自我学习的能力，激发学生积极性。

袁梦茹老师针对立体构成进行大量创新，强化动画专业属性，在立体场景搭建上下功夫，为原画设计、三维课程等后置课程打好基础。学院目前的定位是“信息产业商学院”，所以在动画周边产品创作课程里，将学生作品进行商业化转换，提供产品管理与营销的思路。融入信息产业商学院的办学理念，融入到课程中。

最后，黎珂位老师对开学至今各项常规教学工作的情况进行梳理和阶段性总结，对毕业生就业、学分情况进行了通报，要求各毕业导师积极配合辅导员工作，争取2014级毕业生各项工作顺利落实。

摄影:张明烁

（艺术传媒学院供稿）