为提高自身教学业务水平，进一步掌握最新教学手段，在寒假期间多名教师主动参加各类教学相关的培训。为全面提高通信与信息工程系教师队伍的业务水平，3月14日下午，2018年教师寒假培训内容分享会如期展开，全系教师参与其中。此次分享的教师分别是学科基础教研室的江宝安老师，专业基础教研室的席兵老师、王宝珠老师和王强老师。

合理利用教学新工具，认真思考教学新方法

江宝安老师参加的是“高校互联网+创新创业实践实训教育研讨会暨教师教学水平提升研讨会”。在为期5天的研讨会中，江老师认真学习了几份关于双创教育的文件，通过研讨的形式更为深入地领会了文件的精神。江老师在分享会上一方面简要讲述了他对文件的理解，另一方面为全系教师们简单介绍了MOOC、翻转课堂以及展示了MATLAB、OrCAD等教学工具的使用。通过使用适当的教学工具，让原本很“刚硬”的理工类课程有了“细腻”的感觉，教师在授课中可以根据课程特色合理选用教学工具，不断思考如何将新的教育理念带入课堂。

“现代教育技术与传统教学理念”是席兵老师参加培训的内容。席老师将现代教育技术作为本次分享会的重点，他通过对几个国内外比较有代表性的MOOC平台的介绍，详细分析了MOOC的七大主要特点。同时，翻转课堂的基本理念他也做了简单的说明。随后，席老师发表了自己的见解：如何向学生们展示现代教育技术的成果，这是需要一个团队共同打造的，其中不仅需要教师的专业教学，还需要一些科技手段的融入。最后，席老师非常感谢学校给予他走出校门学习的机会，让他开拓了视野学习了新知识。

教师开启“表演”模式，学生能乐中学、做中悟

王宝珠老师将通过参加“大数据时代下的精品在线开放课程暨混合式教学设计与实现工作坊研讨会”后自己的反思和心得作为本次分享会的内容。现在的大学教师不仅得拥有专业知识还得会“表演”，也就是不仅有“料可教”还得会“吸引”学生。这样一来教师角色就得转变为助教、导演、设计师和数字师等等。王宝珠老师认为目前教师可以分为初师型、经验型、专家型三类，他们分别是“授人以鱼”“授人以趣”“授人以渔”的教师。教师要一步步从“以个人为中心，只强调基础认知，彰显知识魅力”向“以学生为中心，强调做人做事的社会行为，彰显教书育人的终极价值”转变，最终让学生能乐中学、做中悟。

高度认识“双建”，脚踏实地落实“双建”

王强老师在假期期间参加了“高校专业建设与课程建设会议”。王老师从专业建设、教学改革、课程建设三个方面进行了分享。专业建设方面，王老师阐述了“对接企业，改造升级，打造品牌特色”的重要性；教学改革方面，他又从育人机制、教学管理机制等7个方面进行了简要介绍；课程建设方面，他围绕“必修课做保障、精品课程为引导、校本课程求特色、模块课程出效益、隐性课程强素质”进行了分享。分享尾声，王强老师非常感谢学校给予他参加如此有高度、有深度会议的机会，通过培训他对专业建设和课程建设有了全新更高层次的认识。

共享所学，分享所悟，通信与信息工程系全体教师将共同推进创新教学新方法，力求塑造“三位一体”下的专业教育特色品牌。

通信与信息工程系 喻婷/图

通信与信息工程系 霍佳璐/文